看图猜话，勿喷！
我不恭维这个教授，他的演讲具体内容我不知道，大概应该是劝学或者励志，少不了告诉学生学习是为了啥，希望学生好好学习，有个好工作，挣大钱养家糊口之类的。
这个教授应该是太过实际，没有把为国家为人民等放在嘴上，这是他讲话的高度不够，站位太低，缺乏应有的政治，他的过错不容置疑，通过视频中的这事也是个教训，他应该终身难忘，他受到应有的处分也是他罪有应得，也许他会从此抑郁寡欢大病一场，也许有更坏的后果，很难想象。
视频后边的评论几乎一边倒地批驳这个教授，同时为这个学生鼓掌点赞，从这个学生身上看到了中国新一代应有的骨气，一种民族意识爱国情怀在，我们的下一代的骨头是硬的。同时大有此教授为民族败类之感，或者感觉他就是日本间谍，恨不得上去撕了他，真想喝其血啖其肉，方解心头之恨。
近几年来，人们痛恨“砖家”，痛恨“叫兽”的情绪高涨，终于通过此事件为导火索把人们的“爱国”激情点燃，从而广为宣传，视频流传快而广，一些人挺解恨，有的高兴得可能今夜难眠。
平心而论，我觉得人们尚需冷静一下，理清事情的来龙去脉，把此教授讲话的场景、面对的观众、请他来讲话的目的等都理清了再说，而不是处分了、停课了等简单粗暴处理；同时把这位群情激昂的学生也扒拉清楚，是个什么情况的学生，这个学生的状态和背景怎么样，这个学生的群情激昂的原因到底是发泄情绪还是真的正能量，我们最好不要把这种情绪放大，如果这样的学生处处皆是会是怎么样？
平心而论，如果台上的学生是我的孩子，我绝对不会感到骄傲和自豪，如果是你家的孩子呢？今夜你会满意地很快入睡吗
作为一个家长，在劝说学生学习的时候，有几个家长把爱国、爱党、爱人民挂在嘴上去劝说孩子的呢？我教育孩子一定要爱党、爱国、爱社会主义，牢记社会主义核心价值观等等，但是我说的最多的还是好好学习，有个好工作，我坚信孩子好好学习有个好工作，遵纪守法，就是为党和国家做贡献的表现，我自己就很难唱高调，我教育孩子把学习当成重点，把考好大学当成目标，把有个好工作当成方向，这没有错，不影响我爱党爱国爱人民。
疫情三年，把人们憋急了，人们需要一个发泄口，但是还得理智，孩子小，我们作为成人还需分清是非好歹，不要一味地“停课在家反省”，我们要功过分明，我们需要有血有肉骨头硬的新一代，但不是以消耗教授为代价的，新时代不能“焚书”，不没必要“坑儒”。
我不支持视频里的“教授”，在没搞清楚之前我不先为这个上台反呛的学生点赞，甚至我怀疑他的目的性！
换一换
