精彩人生从这里起航

——解读河源市连平县英才实验学校的育人之道

杨立谦/图文

这里是书香飘逸的学园，是传承文明的乐园。

这里是培育英才的摇篮，是成就未来的殿堂。

在“客家古邑，秀美连平”的三角镇，有一座占地30000平方米、建筑面积达12000平方米的现代花园式学校，这就是——河源市连平县英才实验学校。一幢幢教学楼、实验楼、餐厅楼、宿舍楼壮丽宏伟，气度非凡。行走于校园任何一个地方，都能看到一簇簇的鲜花，一片片的绿草。秀丽的自然环境与生动的人文景观和谐统一，莘莘学子置身其中耳濡目染如沐春晖，不但学到文化知识，更得到美的熏陶与灵魂的升华。

九连山下，钟灵毓秀，人杰地灵。在这块着染红色基因的土地上，勤劳智慧的人民，创造了各项事业突飞猛进的辉煌业绩；在这块充满希望的土地上，与时俱进的英才实验学校，正谱写着教育均衡发展、跨越发展、科学发展的璀璨华章。 

立德树人，润物无声育桃李

是高山，就要峭立巍峨；是大海，就要浩瀚涌波。

木之茂，其本必固；流之远，其源必浚。初夏季节，笔者慕名来到连平县英才实验学校，探寻其育人之道。

教育的最高境界是“潜移默化、润物无声”。英才实验学校坚持以素质教育为核心，以师生发展为根本，实现了学校由“制度管理”向“人文管理”、学生由“要我学”向“我要学”、老师由“要我教”向“我要教”的根本性转变，促进了师生的自由全面发展，以“尚德、敬业、勤奋、进取”的校风，打造了群众满意的“教育品牌”。

牢固树立“关爱学生，让每一位学生都得到发展；尊重家长，让每一位家长都感到满意；善待教师，让每一位教师都获得成功”的办学理念；以“为中华之崛起、民族之复兴，为社会培育人才”为己任，把“育好一位学生，幸福一个家庭，办好一所学校，造福一方百姓”作为学校的最高取向。多年来，英才实验学校凭借过硬的教学质量、高尚的师德师风受到了上级领导和社会各界人士的肯定、好评，赢得了较高的赞誉。

学校教育，育人为本；德智体美，德育为先。英才实验学校秉承“育人为本，德育为先”的理念，以活动为载体，围绕学生良好行为习惯的养成，拓宽德育路径，建设德育阵地，培养新时代的英才人。

学校是育人的阵地。英才实验学校努力营造环境优雅、文明高尚的校园氛围，让墙壁说话、草木传情，对学生起到“润物细无声”的熏陶教育。学校将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程。让社会主义核心价值观深植学生心中对学校开展德育工作意义非常重大，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，。

浇花浇根，育人育心。长期以来，连平县英才实验学校把立德树人作为教育的根本任务，坚持“全员育人、全方位育人、全过程育人、时时育人、事事育人、处处育人”的德育宗旨，建高品质校园，办高质量学校。在润物无声的教育下，连平县英才实验学校的学生也展现出新时代青少年敢于担当、关爱他人、服务社会的良好精神风貌。

教师是学校德育工作的主要推动者，建设一支有德有才的教师队伍是德育工作顺利开展的关键。该校认真落实师德建设要求，健全师德考核制度和奖惩机制，制订具体实施办法，树立师德典型，创设良好氛围。该校广泛开展道德实践活动，让枯燥的文字变得生动。一方面，不断完善文化墙、宣传栏、电子屏的宣传内容，使师生耳濡目染。另一方面，根据学生特点开展了“经典诵读”“快乐童年一起唱”“一班一品展示”“学雷锋走进社区社会实践活动”“志愿者服务活动”“安全教育手抄报比赛”等多项具有教育意义的活动，让德育教育贯穿于各项活动。校园内，名人警句、重要规章、师生书画作品张贴在走廊醒目的位置上:生态文化、教室文化、走廊文化，特色鲜明。优雅的环境，陶冶了师生的情操，给学生带来了美的感受和无穷无尽的乐趣。

家长是学校德育工作的重要支持者，良好的家校沟通能让德育工作事半功倍。学校坚持利用多种渠道加强与家长的沟通，向家长公布年级、班级活动。学校坚持召开每月德育工作例会和每学期德育工作总结会，指导学校德育工作全面协调发展。每学期召开两次家长会，加强家校联系、家校协作，做好学生的思想道德教育和学生校内外的教育管理。

学校积极探索绿色德育教育模式，努力营造教书育人、管理育人、环境育人的环境。学校利用“国旗下讲话”渗透环保理念，向学生宣传环保知识，倡导绿色出行、绿色消费。在学生中开展了“环保小制作”“巧手利用废物”等综合实践活动；与环保竞赛活动相结合，开展“共创美丽校园”演讲比赛，“低碳环保的美好生活”征文和手抄报评比；与纪念日集中活动相结合，利用六五环境日、世界水日等节日组织“环保宣传员”“环保小卫士”到街道、社区开展宣传活动，营造人人关心环保、个个爱护环境的浓郁氛围。

学校坚持“以德治校、质量立校、特色兴校”的办学思想，将“启蒙养正、明理育才、立德树人”作为学校德育发展的根本，大力开展德育工作，把养成教育贯彻学校工作的始终，取得了良好效果。德育无小事，处处有德育，时时在德育，人人做德育，方能造就英才德育乐土，铸就最美英才人。

十年树木，百年树人。英才实验学校不断开拓德育新思路，在教学过程中加强环境育人、文化育人的作用，提高学校德育整体效果，秉持“办好人民满意的教育”这个初心，持续书写着教育的“奋进之笔”。 

砥砺前行，拓出一片新天地

创办初期，曾一度遭遇困难和经历低谷，在如此严峻的情况下，英才实验学校一届届师生不负使命，满怀热血，披荆斩棘，为打造全县示范性九年一贯制学校目标而努力奋斗，开创出了一片全新的局面!

多年来，在各级党政和市县教育局的正确领导下，英才实验学校始终不忘初心，狠抓校园建设，积极多方筹措资金，大力改善办学条件。建成了国家标准化塑胶跑道，改善了学生住宿条件，住宿条件县域内一流。各种教学、生活设施达到了国家均衡教育标准，能充分满足教育教学及师生生活的需求。多年来，学校全体师生砥砺奋进，完成了翻天覆地的蜕变，这是全体师生乃至周边群众以前想也想不到的。

在学校发展道路上，英才实验学校始终坚持“教好一名学生，振兴一个家庭；办好一所学校，造福一方百姓”的办学理念。坚持面向全体学生，对学生的终身发展负责，开拓创新，锐意进取。“英才人”不忘初心，以“让更多的学生接受更好的教育”为目标，走特色育人的教学之路，让每个学生都接受均衡优质的教育，努力办人民满意的学校。

“英才人”始终怀着对党的教育事业的无限忠诚，用青春和汗水，智慧和毅力，追求和奉献的精神支柱和人生境界，内抓管理，外塑形象，不断提高学校的教育教学质量。在发展中前进，在前进中发展，用育人的彩笔，在教育事业上实现了历史性的超越与嬗变。

投身教育教学多年的英才实验学校校长张国影对校园文化建设有着深刻而独到的见解。他告诉记者：“对于学校教育而言，学生的成长不只在于学习文化知识，更要有健康的体魄、灵动的思想、高尚的道德和精致的艺术修养。”因此，英才实验学校一直坚持五育并举，全面实施素质教育，全面推进艺体教育，坚持落实‘五项管理规定’和‘双减’政策，努力营造热爱劳动、崇尚运动、追求艺术、重视文化的文明校园氛围。学校通过‘德育实化、活动育人’措施，借助丰富多彩的社团活动、经典的传统文化传承活动，努力打造有效德育、特色德育，促进学生的行为规范和文明素养，提高学校的育人水平。

连平县英才实验学校按照现代化、标准化的要求设计和建设，教育教学设备先进，教学区、实验区、运动区、生活区布局合理。学校修建了200米标准的塑胶跑道，标准七人足球场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场，为广大学生提供了足够的运动活动空间。学校拥有多功能综合报告厅、物理实验室、化学实验室、科学实验室、舞蹈室、计算机室、图书阅览室、美术室、体育室、广播室、器乐室、心理咨询室、团队活动室等20多个功能场室，每个教室都配备先进的教学一体机，实验室配备了常规教学仪器，少先队设备一应俱全。这是连平县第一所高起点、高标准九年一贯制的民办学校。学校集幼儿园、小学、初中一体，寄宿走读兼具。

学校以“办人民满意的学校”为宗旨，以“立德树人、全面发展”为引领，坚持“做有情怀的教育，办有温度的学校”的办学思想，确立了“办学生喜欢、教师幸福、家长满意的理想学校” 为办学目标和育人方向。让学校成为“师生终身留恋的地方”为办学理念。不断加强教师队伍建设，强化学校内部管理，让每一位学生的潜质都能得到最大程度地发展，让每一位教师体验到事业的幸福感。

教师是学校办学的主力军。教师是“立教之本，兴教之源”，教师队伍水平的高低直接决定着一个学校的教育教学品质。一支政治思想强，业务素质过硬的师资队伍是办好学校的关键，对于学生成长、教师发展、学校发展也起着至关重要的作用。

英才实验学校以青蓝工程为依托，充分发挥骨干教师的带动和辐射作用，以老带新，以新促老。建立青年教师成长档案，明确青年教师专业发展方向，以课堂教学为主阵地，以教学质量为根本，确立“课堂上站得住，教学上有威信，成绩上叫得响”三步走培养策略，搭建青年教师成长、成才、成名的平台。

近年来，在“轻负担、高质量”的教育模式下，学校各学科组教师加强教研，改进教法，打造高效课堂，注重教学反思，写出自己独有的教育心得，形成自己的教学体系。学校致力培养学生“会自我管理”“会劳动”“会才艺”“会运动”等良好的习惯和能力，通过丰富农村少年儿童课余生活、陶冶情操、增长见识、培养素质、锻炼能力，为学生走向社会奠基。

着力打造校园文化，以文育人。教学楼中，随处可见底蕴深厚的走廊文化；教室里，处处洋溢着独具一格、书香馥郁的班级文化，让学生在潜移默化中嗅到知识的芬芳；校园里，随处都是激励同学们努力学习的氛围。近年来，学校办学质量明显提升，办学特色不断彰显，深受学生的欢迎、家长的满意和社会的高度认可。 

攻坚克难，勇立潮头破浪行

改革创新，是推动一所学校、一个团队永葆青春，斩浪前行的动力源泉。

改革才有出路，改革才有活力。凡是有利于教育发展的改革，都要大胆地想、大胆地试、大胆地干。基于这一认识，河源市连平县英才实验学校解放思想，锐意创新，突出办学特色，提高办学水平，乘长风，破万里浪，推动教育改革不断深化。

学校严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保学生达到国家规定的学业标准，积极响应控辍保学政策，让每位学生享受义务教育均衡发展的机会。

“一名党员一面旗帜，一个岗位一份责任。”这是英才实验学校全体党员教师时刻秉承的理念。近年来，学校不断深化党员教师思想教育，积极培养锻炼中青年党员教师，将他们打造成为教学一线的骨干力量。

队伍管理求实创新，组织工作稳步推进。连平县英才实验学校积极践行“党性铸师魂，党风塑师表”理念，坚持“一岗双责”，将党建工作与校园文化建设相结合；在党员教师先锋模范作用的影响下，连平县英才实验学校教师队伍在党建引领下不断优化，为学校持续高质量发展奠定了坚实基础。

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”有好的教师才会有好的学校，拥有一支优秀的教师队伍是学校生存和发展的保障，更是学校成功的关键。

在教学上，努力摸索出一条重振教学质量之路。加强教研，做到以研促教，每个学期教务处积极开展各项教研活动，集体备课、上公开示范课、组织各科教学能手竞赛等，锻炼和提升教师的专业素质，提高课堂教学水平。加强与兄弟学校开展合作研讨，促进经验交流。经过多年的摸索和努力，学校已培养出一批有实力的优秀教师，教师队伍的不断成长、优化，引领着英才实验学校迈出更坚实的发展步伐。如今，学生的学习兴趣更浓、信心更强，学风正在逐渐改变，稳步向好。

为了提高老教师的工作积极性，消除他们的职业倦怠，让青年教师招得进、留得住、教得好，学校采取了一系列有效措施：定期组织教师开展各种文体活动，丰富教职工业余生活，提升教师的职业光荣感、获得感和幸福感，激发教师的干事热情；对于新招录的年轻教师，学校采取“青蓝工程”，以老带新，以专带青，帮助新老师快速成长。让他们一年成长，两至三年成才，四至五年成骨干。学校大力开展“三课”（即骨干教师上示范课，年轻教师上公开课，新教师上过关课）的教研活动，不断促进教师的成长。同时学校还采取了“走出去、请进来”的方法，大大调动教师学习的积极性和主动性等。通过系列培训活动，培养了他们开阔的视野、超前的观念、高尚的师德、精良的业务，为争创一流的业绩奠定了坚实的基础。

春雨润物，明德育才，泽流及远，千里思源。多年来，英才人一步一个脚印，一步一个台阶，在连平教育这片热土上，用责任、担当和奉献站稳讲台，用一片丹心静心积淀、躬耕不辍，如春雨微风般润物于无形，在谆谆切切教导中盈润着每一个孩子的生命。

“人之为人，让教育回归本质；静待花开，用心守候别样精彩。这是我们不变的信仰和永恒的坚守。”谈起学校的育人之道和未来发展，张国影校长表示，今后，学校将坚持“立德树人、五育并举、为党育人、为国育才”的理念，秉承“团结协作、奋力拼搏，卓越共进”的育人精神，一手抓好教学，促进孩子们的文化知识学习，一手抓好德育，促进孩子们的个人修养与个人品质，培养出五育并进，人格高尚的国家公民。

我们深信，英才实验学校会在一个又一个起跑线上，乘着新时代教育改革发展的春风，飞得更高更远。

携手奋进，质量与特色齐飞

“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”

一个学校的振兴，离不开一支优秀的教师队伍。英才实验学校领导班子在校长张国影的领导下，始终突出抓好师资队伍建设。办好教育，人才是关键，要办好学校，教师是根本。学校通过严格选拔，录用了一批师德高尚、教学经验丰富、教学成绩优异的中青年教师，又从全国各师范大学择优录用了一批教育理念先进、专业知识扎实、锐意进取、开拓创新、富有朝气和活力的优秀大学毕业生。雄厚的师资力量为创造浓厚的教学教研氛围，提高教学水平奠定了坚实的基础。

推进课程改革，打造“高效课堂”。在新课程背景下构建高校课堂，改变学生的学习方式和教师的教学方式，是英才实验学校的一项重要课题。

教学质量是学校发展的生命线。张国影校长认为，必须建章立制，用制度来管理人、激励人、约束人，通过开大会，定计划，作分析，仔细摸底，调查研究，深思熟虑。一个“有利于教学质量提高，有利于调动教工积极性，有利于创建优良的校园环境，有利于学校发展”的管理制度在他心中酝酿成形了。他结合学校实际，建立健全了一套规范的制度，以创新的精神，坚持每周开好一次领导团队会，要带出一个求真务实的好团队，提高领导团队的战斗力，并带领他们研究制定了关于教学管理、后勤管理、考核奖励等一系列与学校相适应的规章制度，使学校管理有章可循，有据可依。

为丰富学生的校园生活，有力促进学生的智能发展，促进学生特长得以发挥，英才实验学校开展了丰富多彩的社团活动。学生根据兴趣选择社团，辅导员由学校精心配置，开设了篮球、乒乓球、花样跳绳、舞蹈、书法、绘画等社团项目，精彩纷呈。为使社团活动更具实效性，该校以社团为阵地，开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。学生根据兴趣自愿选择，把爱好逐步变为特长，形成人人参与社团活动的良好氛围。社团活动为同学们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，一个施展才华的舞台。孩子们在活动中培养兴趣，陶冶情操，开阔视野，发展特长，收获成功感和幸福感。经过多年的发展，该校丰富的社团活动让校园成了孩子们幸福的乐园。

学校发展离不开精神文化建设，没有文化底蕴的学校就是没有舵的航船，既找不到方向也走不远。英才实验学校高度重视精神文化建设，学校开设了体育、科技、手工制作、经典阅读等多个兴趣小组，内容丰富，独具一格。学校配备了相对专业的指导老师，尽量使每项活动专业化；充分尊重孩子们的个性特点，由他们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，每天放学后开展兴趣小组活动。学校秉执“让学校成为师生终身留恋的地方”的办学理念，广泛开展符合自身特色的校园艺术活动，如一年一届的卡拉OK大赛、硬笔书法大赛、讲故事比赛、棋类比赛等，帮助每位学生掌握一至两项艺术技能，定期播放3D电影、开放图书馆引导阅读等，丰富全体师生的课余生活。

质量是立校之本，是学校竞争力的集中体现。在学校教学管理中，张国影校长始终坚持特色办学。广开办学渠道，借桥过河，借梯登高，是学校培养多元化人才的特色教育，也使一批又一批的学子在这里圆梦。

“以满腔热忱，心系山区教育”，这就是英才实验学校全体教职员工几年来艰苦创业的真实写照。在张国影校长的带领下，“英才人”始终站在教育这块精神高地上，守望着自己的理想，努力把学校办成育人环境优美、教师队伍优秀、教学质量优良的优质学校，谱写连平县英才实验学校新的辉煌，为“客家古邑，秀美连平”的教育事业浓墨重彩地绘上一笔!

在多年的发展历程中，团结奋进的“英才人”披荆斩棘、历尽艰辛，开拓者以坚毅顽强的精神在这里传播文明的火种。这火种，不是物质的传承，而是灵魂的重塑和升华；一批又一批的八方学子在这里受到洗礼，德升业进，走向世界，走向未来！英才人正以昂扬的姿态去搏击长空、迎接挑战，用熠熠闪光的青春和生生不息的生命去铸就那不断创新的英才实验学校之魂，以英才人特有的执著捉鳖五洋，揽月九天！

“浩渺行无极，扬帆但信风”。回首往昔，汗水与欣喜相伴。展望未来，理想的航船再次启航。乘着新时代的东风，承载实现“中国梦”的历史接力，担负社会主义核心价值观的伟大实践。“英才人”，始终站在人文厚重、生态优美的“中国鹰嘴蜜桃之乡”这片广袤的大地上，吮吸着漫长奋斗沉淀的文化养分，将以执着的信念和追求，以敢于担当的气度和豪情，以勇于创新的胆识和视野，以更加富于进取的姿态和情怀，描绘更加绚丽的画卷，走向更加辉煌的明天。

河源市连平县英才实验学校正在为更多的孩子接受更好的教育，把更多的孩子送上更好的高一级学校，在擦亮学校品牌的道路上奋力奔跑，追逐更高更远、更加美好的梦想！