老 学 童
文/秋韵
我认为在旗袍文化的内涵中，应包括旗袍与朗诵艺术的结合，什么是朗诵艺术？我带着想了解和想学习的这份欲望，走进了文化馆公益培训班～成人艺术朗诵课堂。
起先我曾看过，听过朋友视频里，那随着音诗画面，悦耳的诗情诵读，也看过网络上教你如何朗读及与名人一起诵读名篇佳作的各种视频，但总找不到这诗歌朗诵和旗袍之间的感觉。
公益课是每周一下午一堂课，看似简单，但从家里骑车到文体中心要经过十几个红绿灯路口，往往两点前出发，赶到两点半上课还是晚了些，尽管如此，只要在家我都会克服困难去上课。
公益培训成人艺术朗诵老师是姚启元老师，2018年6月他曾为我们旗袍情景秀～金陵十三钗节目配过画外音，音质混厚大气，道白感情丰满，带入感很强，我们在台上被他的声音感染着，完全沉浸在战火纷飞中，使整个演出不妖娆，展现着金陵旗袍女子们的沧桑。
我的第一堂课是《大运河放歌》，姚老师逐字逐句的解读，他的语言音律，标准而又深沉细腻。作为公益培训的老师，他授课很有感染力。而我也在同学们认真学习的氛围中，慢慢地静下心来跟着他们的节奏认真学了起来。我是2022年五月份插进班的，约三堂课后便跟着大家去小礼堂，开始集体诵读表演。
姚老师的编排颇有艺术性，男士和女士单独领诵，确似从运河岸边走来，我和学友们分别站在如运河堤旁，在姚老师的指导下，大家充满了对家乡大运河的深情与热爱，使朗诵的感情色彩很浓。同时在整个过程中我感到，同学之间真诚地配合，和相互交流的和谐场面！
此后学的《和春天上路》、《再别康桥》、《那一晚》、《只此青绿》、《海燕》，《雨巷》等作品。 《雨巷》让我特别专注，姚老师讲解作者戴望舒的个人感情经历，做了诗前解读的辅垫，让我们真正了解了现代诗人内心的寂寥，作者用现代诗句表达心中那丁香一样的姑娘，撑着油纸伞，正独自惆怅地走在悠长悠长的雨巷，他希望逢着像丁香般的姑娘，有着丁香一样的颜色和芬芳，带着愁怨，彷徨地走在寂寥的雨巷中相遇……
听着听着我仿佛与作者在这个作品里拉近了距离，我仿佛看到07年春晚的《小城雨巷》如戴望舒的《雨巷》，那些撑着油纸伞的丁香般的姑娘们在舞台上充满了诗情画意！当我重读姚老师发给我们的诗稿，会让你那心境真的有了对《雨巷》深情理解，才能有诵读的雅情诗韵，我感到这是在网络上无法和面授课程相比的重要区别！
终于渐渐地我发现朗诵艺术的魅力。原来朗诵不是仅穿上旗袍，用声音在朗诵中表达个人抒情的魅力，重要的是，你所朗诵的作品要通过你的声音，让作品内容丰满活跃起来，让倾听者与你一起，贯穿于作品的主题角色中产生共鸣……
最近我看了一个十年前的情景诗朗诵：《一家妻儿老小》由后金山老师编剧，王吉民老师导演的作品，曾荣获扬州一等奖，情景剧中的人物形象，都是根据各自特定人物和服饰的要求，来表达现实剧情，从而吸引观看者，倾听者关注剧情的起伏，因而造就了一个优秀的好作品！
原来想要让诗歌和旗袍的艺术作品相融合，应该是要有特定的时代背景题材，不是所有的朗诵和诵读都穿上旗袍就好，作品的题材和服饰是文化创作的重要组成部分，如果不注重作品的内涵，那就是对艺术的敷衍！
对于旗袍文化的追求，只是一种在过程中的探索。对于朗诵艺术不够深谈，但是通过成人艺术朗诵课堂，让我对朗诵艺术的兴趣有所提高。同时感悟到什么样的诗歌朗诵作品，才适合穿上旗袍，让作品与旗袍相得溢彰，从而表达作品与旗袍的文化内涵。
俗话说：人，过到老学到老，是指人不论年龄大小，是需要不断努力学习才能提升自己。兴趣与爱好是人的精神支柱，精神充盈余生便活得有意义！
我，2023年继续努力，做一个跟上时代节拍的老学童！
2023年元月12号
【作者简介】
刘佩琴，网名秋韵。性格开朗，热情大方，追求时尚，接受新鲜事物，热衷于公益事业。
高邮市作家协会会员。
高邮市汪迷部落文学社会员。
爱好:写作、旗袍，时尚走秀、唱歌、拉丁舞、拍抖音。
人生信念：精神充盈，余生，活得有意义。
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