【杂文】浅议自由体诗

       作者｜  毋东汉

        所谓自由体诗，是与格律体诗相对应的。即不限字数，不讲平仄对仗，不押韵的诗。据说是从境外传进来的，我信为不虚。把中国《诗经》之《关睢》中的“关关睢鸠，在河之州，窈窕淑女，君子好逑。”若翻译成白话，就成了自由体诗：

       “关关鸣叫的小鸟呀，

        栖息在河心的小岛上。

        美丽端庄的姑娘呀，

        德才兼备的小伙爱你。”

        我读过普希金的诗，当然是翻译成汉语的，总觉得没有中国格律诗有韵味。其实，把格律诗译成外文，也就失去了格律，没有了韵味。所以，认为自由诗比格律诗进步，是一种偏颇和误解。

       我学的第一首自由诗，忘了标题，开头是：“再加上一把松枝，让篝火烧得更旺。……”句子长短不齐，也不押韵。意境很好，七十多年了还没忘。自由体诗与格律体诗相比，好写得多。一位在《各界导报》当编辑的朋友，他的儿子上一年级时，写了一首儿童诗：

         爷爷正在吃饭，

         一条虫子落在碗里。

         爷爷用筷子搛起虫子，

         扔在地上。

         树上的小鸟看见了，

         说：“这么好吃的东西，

         为什么扔掉呢？”

         这首诗，我编发在《学生作文报》上。它充满了童心童趣，成人是很难写出来的。相比儿歌和童谣，儿童诗比较好写。它既不限字数句式，也不要求押韵。

        成人写的自由体诗，最大的难点是限制“自由”。若做不到这一点，那就是低要求如儿童诗。自由体诗要在限制“自由”方面下功夫，犹如我们写散文在“形散神聚”上下功夫一样。限制“自由”从四个方面努力：一是字数的多少，服从内容的需要和节奏的需要。二是句子的长短尽量不要太悬殊，读起来抑扬顿挫适当。三是注意句子内部的停顿，犹如七言诗的七言四顿那样，有节奏，增强音乐感。四是大致命押韵。这样的自由体诗，又自由又不自由，达到了自由格律相结合的美好境界，其优点是朗诵起来和谐悦耳好听，谱成曲能唱，歌词大多如此。这也符合毛主席说的，中国新诗的出路，一条古典，一条民歌。

        纵观现在的文坛，实在不敢恭维。写格律诗的人凤毛麟角。写界于格律诗与民歌之间的新诗的人也都是耄耋老人。多数年轻人不会押韵，更不会平仄对仗。他们只会写自由体诗，竟把自由体诗写成了儿童诗，还算不错，还算是诗。

       相当数量的“诗人”写的不是诗，是精短散文或语录体论文。他们移动鼠标回车键，把精短散文、语录体论文斩节排行，再以诗外功夫、潜规则，把它发表在诗刊、诗栏、诗选、诗集里；甚至连标点符号也不会用（干脆不用）。朗诵时表情由朗诵者自己“摸石头过河”，却沒有石头！这种“指鹿为马”“皇帝的新装”的表演和作派。堵塞了语文教师的嘴。学生问：“什么是诗？”教师情何以堪？问何以答？例何以举？这都是崇洋媚外、“国际接轨”，倚重外语、忽视母语的恶果！

        假若把米饭比作诗，把面条比作散文，谁能把面条剁成粒，说这是米饭？    

        附带说一事，个别自由体“诗人”写诗不用标点符号，是忽略了标点符号的表情达意功能。 我给“诗人”两字加引号，是对这种诗人的质疑。引号的作用厉害吧？

       说“你好。”是肯定，说“你好！”是赞扬，说“你好？”是问候，说“你‘好’！”是否定你好。标点符号的作用厉害吧？

        文化自信，从维护汉语言着手，先从文学着手，首先从诗着手，才有远方！

        2022-12-13-于樵仙居。