孤山启示录
文/高峰
我在山区从事教育工作四十余载，山对我来说，并不陌生。
曾记得，我有一次去一所山区中心学小校查检工作。那是一个深秋的傍晚，夕阳不惜余力的绽放光辉，好似千变万化的魔术师，一道道五彩斑斓的光带俯射着眼前的孤山，美伦美奂，给我留下深刻的印象。
百只小鸟拍打着翅膀准备归巢，在夕阳的辉映下，气势如此的辉宏，场面是何等壮观，画面似乎是虚幻却又是真实的，令我感到震撼。
让人不由自主的仰视良久，才缓过神来，不知眼前发生了什么，竟忘了，我来此是干嘛的。
眼前有一条小径蜿蜒至山顶，便有了向上走走的冲动。
我开始向着眼前这座孤山方向走去，踱着不紧不慢的步子，便来到孤山脚下。
这座山没有怪石横生，也无苍松翠柏的典雅；只有乱石和一些努力生长的杂草，加上一堆堆锄头把粗细叫不出名子的杂柴，伴着这座孤山，怎么会有这么多的鸟儿栖息在这里呢？
一步两步向上攀爬，唯恐怕惊动了林中的小鸟，开始我一点也没有觉得累，脑海涌现着来时的一幕，我不知道是不是百年不遇的，还是常有的，是什么原因，我想了想，不知其故。
爬到一半山腰，感到有些吃力，看上去这山并不高，按我每天走一两万多步的耐力应该有足够的力气登上这座山的山顶，今天不知何故？真的有些不想向上攀爬了。心又一想，我原制订的目标不能就这么就半途而废。
听这里老师说，他们常来登山，而我一次也登不上去吗？他们的动力是什么？而我为何有不想再向上的念头？我想到“无限风光在险峰。”
如是乎，我不能放弃，我得向上，我又开始一步一步地向上挪，费了九牛二虎之力爬到山顶，才发现此山并不是孤立的。
放眼望去，两面被金色的稻田给包围，大半个山体被夕阳的余晖所笼罩，在微风吹拂下，泛起层层金波，这是勤劳的双手勾绘出来的，出神的画面，就是世界上最著名画家也绘不出来的。
一面有条小河，绕着这座孤山，站在山顶上看，就像是一条似洁白的云带，又像是捧出一条洁白的哈达，长年流动在这座孤山与野田之间，默默滋润着他们。小河时不时深情地看着金色的稻田，甘甜在心里，喜在眉稍，守望着丰收，带着喜悦唱着欢快的歌流向远方......
站在山顶，回首来路，中心小学的上空，鲜艳的五星红旗迎风招展，每天太阳升起的时候，国歌凑响，五星旗冉冉升起，少先队员举起左手，右手五指并拢，高举头上。身体立正，眼平视，神情庄重，严肃，红领巾飘在胸前；这一张张稚嫩的脸，脸朝太阳，不正是杨朔先生写《茶花赋》里写的童子面茶花么？
这一刻，老师们都深知自已的担子很重，这是祖国的未来和希冀，他们是未来建设祖国的生力军，从这大山里一批一批送出去，他们将要奔赴祖国各个需要的岗位。这份用心育人，用爱塑造一个个美丽心灵的工作，是不是很了不起？故此他们扎根在偏远的山区，任劳任怨，勤恳工作，没有怨言，他们乃是中国的脊梁！要为他们点赞，也为自已的点赞。
是他们点燃了孩子们求知的欲望，是他们播下了科学的种子。想到这，我真的不负此行，到这孤山一游。
看着山的形状似半球状，一半在土地上面，另一半深埋在地底下，我感觉仿佛是站在地球仪之上。有一种顺风而呼，伸臂而招的意味。
我回想了一下，来时在山脚下向上看，感觉哪一面都是同一样的面孔，不具备多面性示人，甚至有点死板。现观其貌就大不相同了。
感觉山几十年没有变化，其实它每天都在努力向上崛起，这种神奇的特质你是用肉眼看不见的。
再看看这山顶一块空地上生出两座石山，近似假山一般，乍一看，像两位老朋友在促膝谈心，又像一对情侣互诉衷肠。这两座山石光滑圆润，也许被长年风霜雨雪的打磨，也许是被数千只手拂摸所至，有玉石一般光亮。可是这石是从那里来的呢？我在这两座石头旁走了一个八字，也没有探出一个所以然来，怪就怪我才疏学浅，孤陋寡闻。
在这石山周围有半个篮球场大小，寸草不生，是休闲的好处去。这时，太阳收尽了最后的余光，夜幕徐徐降临，农田凐没在幕色之中，远处农家点点灯光若隐若现，像是隔着一道黑色的屏障，灯光越发明亮，仿佛离孤山与我更远。一种莫名其妙的孤独，莫名其妙的沮丧涌上心头。
我低下头，觉得自己太渺小，小到毫无一点意义的地步，但不知我脚下的山此时此刻是否与我同感？
可是，晚风才不顾及许多，一个劲地“呼啦啦”的吹；在这风声中还能隐隐约约能听到河水潺潺，没有一丝怨言，给我带来一丝的安慰。
此时，寒气从天而降，我不由自主地打起寒颤。心想走吧，快走，离开这荒凉寂寥的地方吧！
可是，脚下的孤山似乎一点也不在意，有着我行我素的味儿。我好生奇怪怎么不去与巍巍的群山相接，为何非得在这里坚守？非得要在这空旷之中而独自生存？它究竟是哪一朝迁徙而来的？在心中留下疑问。
孤山啊，你甘心情愿的吗？难道是岁月的风风雨雨磨平了你的棱角？还是周围的环境迫使你忍气呑声？还是生活的艰难打消了你执着追求的高度？还是它真的就喜欢平淡无奇田园生活？
这一切的一切，我真的不明白，想到了城里人来这山区春游，没有一个不说这里的环境的好，说这儿美，赞得这儿嘴上都牵丝了，让人口水都要流下来。居然还有人说在这里安家是最多好地方，这里是天然的氧吧。
可是，他们谁也不来这安家，这是为什么呢。这分明是他们嘴里赞美和心里的想的不一致。我只知道这里不少人到外打工赚了些钱，都去了城里购房子，我想像不出来，这里好，为何还要搬到城里去居住？
脚下孤山，竟到了无聊的境地吗？这难道就是孤山真正的性格？很难相信，这难道就是孤山所谓“博大的胸襟”？还是孤傲？这一连串的问号，犹如一道道无解的数学题。
我看看天空，想找到一个答案，星星只是眨眨眼睛，什么话也没有说，意思好像是答案早就有了，你还找什么答案，你真的好傻。
我迂回一想，难道还有其它难言之隐？“不是，绝对不是的！”这时秋风送来凛冽的声音，刺骨钻心。这猛烈的刺激，迫使我赶紧将敞开的外衣拉链拉起，竖起衣领，心灵深处受到了强烈的震荡。
哦，是来自山魂的呐喊。突然觉得心中的一连串问号，滑稽可笑，我的年轻时理想和执着及坚持，跑到哪里去了呢？在孤山面前竟是个蒙昧无知的人。尽管如此，我释然了。
我慢慢抬起头，仰望天空，长长地舒了口气，心中多少落寞惆怅，多少个不如意，一切的切都没有什么，一切都随秋风飘散。
夜空中星星点点也不示弱竟与农家稠密的灯光交辉呼应。我被这天地合一的景致所感染。孤山，独而不孤。我深刻反省自已，生活中的烦恼和苦闷是生活中必需品，是生活中的一种刺激素，是摧人上进的因子，更是成长过程一道最美的菜肴。
孤山直面人生的态度，不卑不亢，光明磊落，它的生活态度及生活的底蕴，不是常人所能及的。孤山表现出来的冷静、豁达，淡然而从容及厚度，我一辈子可能也学不完的。
说实在的，我必竟是个教育工作者，联想到山乡的老师们，就是（她）他们始终如一默默燃烧着自己，照亮山区孩子求学上进的道路，坚守和奉献在凡的岗位上书写着出多彩的大写的人生，成为学生健康成长的指导者和引路人。
我还有什么理由在这里指手划脚，不认认真真教好书，育好人，就是我的天职所在，也是自已安身立命场所，人民将孩子交给我们，我们没有理由不去做好教书育人的工作，不能愧对孩子们，也不能愧对自已的一生。
是啊，孤山不应是孤单，淡泊也有激情。“独”的本身就是一种风格，一种蓬勃，一种境界。
其实，只要你稍加思索，就会明白懂得这个道理。孤山却从不骄傲自大，总是那样的谦卑，向来以平常的心态对待所有的人，故堪称大地之脊梁！
孤山根扎根大地，头顶日月星辰；吸收天地之灵气，在寂寞中默默地积蓄，为的是明天的崛起。
想到此，我放下了包袱，迈着欢快步子，沿着来时的路返回。
我想都没想拉亮电灯，打开电脑，精心准备着明天的工作……
作者简介：
高峰，中学高级教师，安徽省作家协会会员，鲁迅文学院第九届网络文学作家培训班学员。
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