周玉林
晚上，老婆说等会女婿们回来，帮忙查看手机哪儿有毛病，不能出声音。直到八点外钟，才听见敲门声响起。
打开了门，见到女儿站在门口，没有进来却告诉我说:米拉没来啦。
噢，怎么没来呀？我装着吃惊地样子。米拉，是我的外孙女，四周岁才过个两个月。小不点倒底是女孩子，越变越有点秀气了。半个月没见，感觉长高了些，好像能散发出了一点“气质”。腹有诗书气自华，对她来说太早了，现在才上幼儿园。但我总感到她的清秀的脸颊，透显出一种知书味。
她妈侧过身，让出门来让她进。只见她从大人背后，扭扭捏捏，笑脸含羞地出现。小娃娃原来穿着带跟子的小皮鞋，难怪看她高呢。今天上身穿着米色的风衣，下边是紧身裤子，真是臭美哎。
一阵逗玩后，就听她妈解释道:不然就早点来了，在家上网课呢。
你上什么网课？是中央音乐学院的研究生课程？又继续学啊，我关心地问。
不是的。是米拉上网课，南京不是有疫情吗，孩子不能暂停学习，所以跟教授讲好在线上学习。
米拉四周岁不到就开始正规地学习钢琴了。从南京艺术学院请的教授，每隔半个月去南京上一次课。由于她妈提前培训过音乐素养课、小花课的基础知识，现在跟随教授上一节课时，一点问题没有。平时在家，都要弹琴一个半小时，认真练习老师布置的内容，一边唱旋律一边弹键盘，总的来说，学的还可以。
这次刚听说上网课，很惊喜。小小娃娃，都上网课了，接受异地视频教育，可谓是龄年最小的一个人了，创造了一项吉尼斯纪录不是？
安理说这种幼儿的线上视频教育，比较难，尤其是器乐的弹奏，效果不会太好。但我们家的开通线上教学，是个例，效果还是可以。一对一的线上小课，有米拉妈妈在一旁“同声传译”，配合指导。
我女儿自身就是搞钢琴艺术工作室的，专职钢琴教育。但自己的小孩，还是交由别人教育。使小孩有一个正常的规矩的学习环境。
米拉的学琴，有着得天独厚的条件。家里有钢琴房，奶奶家也有钢琴，妈妈的工作室更是有着大钢琴、小钢琴，在哪儿都有琴弹。她是在钢琴儿童曲里出生长大的，妈妈怀着她的时候，就在教小朋友在弹琴，是听着音乐旋律，躲在妈妈肚子里睡觉的。
在疫情的特殊时候，偶尔会在家里给小朋友上课。课间，米拉跟着大孩子围在钢琴那儿玩，好奇地用手压键，倾听键击钢丝发出的波动音乐，仰望着小姐姐的眼神，叫人读出了“渴望”的神情。
琴声悠悠的日子，米拉在茁壮成长，米拉在潜移默化地对钢琴喜欢有加。年复一年，三岁后，她妈把她拽到几个小孩子里，一起学习音乐素养课。又单单为她研发了“小花班”的教学课程，为开始学习弹钢琴打好基础。
别说这小娃娃，倒还喜欢学习，用她自己的话说，就是会许多的“本领”:像英语、舞蹈、学而思、轮滑、弹钢琴。想了一下，她又说:跑步也快。
这舞蹈和轮滑都是她向她妈提出要学的。据她妈讲:现在每次练琴一个半小时，基本上能坐得住。以后还会训练再长点时间，沉下心来坐得住是学钢琴的一种童子功吧。当然这是在她妈妈陪伴的情况下，顺势利导的循序渐进地学习。学习是要有一种环境，一种氛围，学校就是最理想的地方。有老师当面传授知识，是何等的幸运啊。当然，遇到天灾人祸，疫情流行，线下教育受阻止的时候，在线上课，继续学业的进程，应是莘莘学子的当前首选。
我家的外孙女，虽是个小娃娃，在这特殊情况下，居家线上来上课，接受教授的视频指导，真是惊喜，若放在以前的话，又是叫新生事物了。
换一换
