2009年9月，孟国泰先生带着他的“从个体出发新教育”和“三标课堂”来到大山深处的散旦中学进行公益指导，至2019年8月已经整整10年。10年来，散旦中学创造了一个接一个的教育奇迹，书写了一篇又一篇的教育华章，真正地实现了：
四面高山环抱，
却拥有一流教育法宝；
道路崎岖不平，
却走出一条金光大道；
生源全县倒数，
却连创七年名列前茅。
学校中考成绩连创七年在全县名列前茅，就得益于学校领导和师生坚定不移地推行“从个体出发新教育”及“三标课堂”。在推行“三标课堂”后，学校始终把课程、课堂改革工作放在首位，学生的学习过程发生了根本性的变化，从被动学习转变为主动学习，在“三标课堂”上，学生成为了主角，学习成为了快乐，高分成为了结果。
“三标课堂”的实践，给沉闷的课堂注入了新的生机与活力，改变了学生对学习过程的认识。这是从一间间教室里萌生出来的变革；这是支持每一位学生自主性、探究性、多元化、个性化的变革；这是提升每一位教师创新能力的变革；是教育实践本身的一种文化变革。因此，“三标课堂”成为目前中国较为简单、快乐、灵动、有效的课堂。
学校坚决贯彻“从个体出发新教育”之“把不同的人培养成不同的人”、“高分是高快做人的副产品”等先进的教育理念，最大限度为学生提供了成长空间，开发了学生的潜能，让他们学会学习、学会做人、学会做事、学会生活。
“从个体出发新教育”将“精神文化、物质文化、制度文化、行为文化”落实到每个人的言行举止和学习成长中，让每个人成为一种流动的文化。在这里，文化真正成为了彰显在每个学生脸上的精气神，镌刻于每个学生心中的真善美。
10年来，学校被评为了昆明老百姓身边的好学校，校长关义雄被评为了云南省“特级劳动模范”、昆明市“十大杰出园丁”……
10年来，孟国泰先生每个月都会去散旦中学指导“从个体出发新教育”和“三标课堂”，而且一直坚持走公益路线，不取学校分文！甚至有一次为了给学校申请30000元的课改经费，还陪人喝了三杯白酒，打了一周的吊针！用最简便的方式，让优质教育资源走进千家万户、农家庭院，是孟国泰先生的最大心愿之一！
孟国泰先生的大爱精神，受到了散旦师生的一致好评。有一年，当散旦中学的玉兰花开时，学校党支部书记李正海深情写下了《蝶恋花•散中情缘》送给了孟国泰先生，表达了散旦中学师生对孟国泰先生的敬意：
玉兰绽放寒意去，
春风骤起，
黄杏花开早。
桃花枝头蕾欲放，
校园生机春景象。
课改推行君竭力，
孟兄亲临，
培训作指导。
心系散中情欢畅，
报以桃李育四方。
其间，孟国泰先生与散旦中学的师生也结下了深厚的不解情缘，有诗为证：
一、致关义雄（文/孟国泰）
(1)
你是大山深处走出的一条汉子，
沾满了山野乡土的厚重与朴实。
你获得了云南省特级劳模荣誉，
是你数十年如一日的无悔坚持。
你成为昆明市十大杰出园丁之一，
是全力以赴投身课改的精彩演绎。
因为你扎根山区教育二十年有余，
坐在了省级表彰会第二排的位置。
（2）
义雄啊，
虽然你身上还有大山里的不少土气，
却创了许多城市校长创造不了的奇迹。
义雄啊，
因为你的关注关心义气义举雄心雄起，
散旦中学成了山区教育的一面旗帜。
二、金雪颂（文/孟国泰）
编者按：杨金雪，现就读于四川大学，散旦中学毕业生，因学品与人品双秀，被选为学校文化形象代言人。她曾被破格参加全国中学生苏州诗会，其诗歌《梦中•散中》入选国家级诗刊《星星》被称为“大山深处的少年诗人”。孟国泰对杨金雪的“三个于”评价：勤于动脑，敢于质疑，善于创新，必成大器。
金雪啊！
你在大山深处写诗，
有一股山野的气息与灵气；
你能在《星星》诗刊上发表了组诗，
着实让散旦中学的师生扬眉吐气。
你走进了“苏州诗会”的圣殿里，
坐稳了大山深处少年诗人第一把交椅。
我要向你致敬！
还要向你学习！
三、散中颂（文/孟国泰）
(1)
有这样一个村庄，
在通往娇子雪山的路旁；
这里是穷乡僻壤，
还是少数民族聚居的地方。
但就在这么一个穷苦的地方，
从个体出发新教育在这里起航。
就在这么一个偏僻落后的地方，
大山的第一个少年诗人走向远方。
就在这么一个极不起眼的地方，
诞生了一个了不起的关义雄校长。
(2)
作为通向东南亚的桥头堡，
昆明市的好学校多如牛毛，
散旦中学的师生做梦都想不到，
他们这所大山深处的学校，
居然被评为昆明市民身边的好学校。
最后，衷心祝愿孟国泰先生和散旦中学在“从个体出发新教育”的道路上再接再厉，取得更大的进步，为全国基础教育书写新篇章！
作者：邓书宇
责编：华新
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