我和我的学生

文/姜勇

“我和我的学生，一刻也不能分离”，我关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待每一位学生，对学生严慈相济，我从不讽刺、挖苦、歧视学生，从不体罚和变相体罚学生。我上有年老多病的父母，下有正在上学的孩子，家庭经济本不宽裕，但我还是一如既往地从微薄的工资收入中慷慨的拿出钱来资助学生。在我20多年的班主任工作中，有许许多多帮助学生的事。

任教2005级4班时，我班有个女学生林英，她的体育成绩很好，由于父亲外出多年未归，杳无音讯，家里紧靠母亲一个人逢赶场天给一家饭店洗碗挣的钱来维持家用。当我家访知晓了这种情况后，我替她代缴了学校一切费用，每周还给她20元的生活费。就是在我的资助下，初三毕业时她以“体育尖子”特长生被宣汉中学录取。

2008年5月12日中午，也就是“汶川地震”，当时我在办公室午睡，突然感觉教学楼的墙壁在摇晃，于是我跌跌撞撞地跑到教室、寝室，及时把学生疏散、撤离、集合到到足球场。当天下午一直到第二天上午，我却没有回过一趟家，一直和学生待在一起。那时，我的女儿还在读小学二年级，我的妻子还在宣汉县隘口乡长岗村小学教书，家里只有年迈的爸爸、妈妈，电话也打不通，我非常着急，我担心他们的安危，但作为教师，要把学生放在第一位，危险时刻要始终和学生在一起。那时一想起父母和女儿的安危，不知他们现在情况怎样，但我也不能丢下学生，我也多次泪眼模糊，觉得对不住他们。晚上，我和学生们点上蜡烛一起待在足球场上，我安慰他们，带他们一起唱歌，减轻他们恐惧的心理，等待险情过去。就为这件事，我的爸爸和妈妈还多次责怪我，难道你把自己的孩子和父母都不要了吗？我只是笑笑说，我爱你们，但学生更需要我！

我任教2011级1班时，班上有个男学生刘洋，他乖巧可爱，大家戏称他“喜洋洋”。一天早自习，我见他伏在课桌上抽泣，下课后我把他叫到办公室了解情况。原来是这样，他父亲在跟别人搬运木材时不慎砸断了双腿，落下了残疾，他的母亲不辞而别就再也没有回来，家里就靠70多岁的爷爷来维持，刘洋同学整天愁眉苦脸，班上同学又戏谑地叫他“病洋洋”。我知道这种情况后，多次找他谈心、交流，鼓励他什么“天降大任，于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”,我还给他金钱上的帮助，让他快乐起来。“屋漏又遭连夜雨”，一个星期六的深夜，手机铃声突然响起，我抓起手机只听见电话那头刘洋的哭声。他说，姜老师，救救我！我的肚子疼得特别厉害。我来不及穿外套，穿着睡衣下楼骑着摩托车迅速向他家赶去，让他的叔叔把他扶上摩托车，让他坐在中间拉到双河镇中心医院，挂了急诊。经检查他患的是急性阑尾炎，医生说幸亏送来及时，若再晚几分钟阑尾穿孔就麻烦了。在医院及时做了手术，危险过去了，手术费和治疗费他家根本没有，这些钱是我向双河医院的医生周成国处借的，后面工资来了我才还给了他。就为这事，妻子还和我吵了一架，但我心无怨言。每天上了课下了班我还去医院照顾刘洋同学，给他补习功课。由于那天深夜我没有顾得着穿外套送刘洋同学去医院，我也感冒了，我也痛苦着，但我心里快乐着，我觉得这是我应该做的。

我任教2014级4班时，班上有个学生叫黄彪，他是个智障孩子，刚入学时问他父亲的名字他都说不清楚，平时根本不说话，班上其他同学嘲笑他，疏远他。我了解这种情况后，教育其他学生要关心他，帮助他，我总是以身作则。课后我开导他，教他最基础、最简单的知识，鼓励他大胆说话。一日三餐，我带他到学校食堂，帮他打饭，陪着他吃饭。有时帮他洗衣服，教他洗衣服，教他讲卫生。班上他是我关照最多的孩子，渐渐地他有了很大的变化，生活基本能够自理，又能简单地与人交流，慢慢地又进入了学习状态。他的父亲、母亲看到自己孩子的可喜变化，多次邀请我到店里吃饭，我都婉言拒绝了，我说，这是我应该做的。看到了他的进步，我心里充满了成就感。

2019年秋季，学校领导找到我，让我担任2017级二班的班主任，这个班是全校最调皮的班，即使是音体美老师都不想上这个班的课，我临危受命，为领导分忧，为学生成长负责应允下这个苦差。我要求学生首先要尊重老师，团结同学。要求学生做到的，我自己首先做到，以身作则，潜移默化。第一学期，我每天到学生寝室催他们起床，指导他们打扫寝室，整理内务。我还与他们一道扫教室、公区。他们见我都这样，也就不好意思偷懒了。自习课，我也坐在教室辅导他们，激发学习兴趣，教给学习方法。渐渐地，他们改掉了坏习惯，养成了一些好习惯。记得冬天的一天早上，已上课几分钟了，朱永红同学才急匆匆的跑到教室门口，手里拿着一块面包，她看见了我，低下了头，等着老师的批评。我不但没有批评她，还把她叫到办公室，给她倒了一杯开水，让她坐在椅子上慢慢吃了再进教室。从此以后，她再也没有迟到过。一次语文课堂上，一位男同学向一个女同学扔了一个纸团，我估计里面写了一些不想让老师知道的东西。刚开始，我也不知道是谁扔的，这样破坏课堂记录，我很生气，真想清查出来狠狠责罚一下，但我转念一想，只要那个同学承认了，就算了，让他自己反省反省。最后，我说，是那个同学扔的，请站起来，自觉承认，我不追究。这时，李玉培同学站了起来，脸红红的，把头埋得很低，我没有批评他，让他坐下。从此，他上课听讲更认真了，课堂上也再没有发生过类似的事情。老师关爱学生，宽容学生，以人为本，学生自然尊重老师，听老师的话。在我的感化教育下，班上纪律好了，其他老师也喜欢上我们班上的课了，我们班上也是全校获得流动红旗次数最多的班级，我也被学校评为“优秀班主任”。

“我和我的学生，一刻也不能分离”，我既是学生的良师，更是学生的益友。我爱学生胜过爱自己的孩子。教师，是太阳底下最光辉的职业；我选择了做教师，虽然辛苦，但是我无怨无悔。

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