我留恋我那个时期的教育
文/原光辉
我那个时期的教育，初级小学，（小学1到4年级）上百人以上人口的自然村不出村，村里都有初级小学。自然小村不出队。走读附近村办的小学。一个年级人较少，实行复式教学，也就是同一个班好多年级，一个老师授课。如一年级老师在讲课，其他年级复习。就近就地上学。学生走着上学，家长接送。上得去，上得起。儿童有学上，家长负担轻。
高小上学不出大队。一般大队也就是行政村，都设有完全小学（小学1至6年级，曾实
行过五年制）。初中不出乡。大多数学生可以走读。远点的学生，学校设宿舍、食堂。每周学生回家一趟取米和面。学校食堂吃的是学生带来的粮，收不了几个钱。所以学生能上学，家长也负担得起。
高中不出县，在大乡设的办学点就读。实行的还是不收费或少收费的利民教育制度。大多数家长只要家庭收入差不多，不少适龄青年还是有可能上高中的。
上大学，上什么样的大学全凭学生学习的实力，不凭家长经济实力的雄厚程度。
那时各级各类学校，学生学习成绩的优异程度，一靠自已的勤奋学习；二靠老师课堂教学和课后辅导的认真，当堂当日解决问题。
我当过小学老师，也当过大学老师。教师很辛苦，备课要认真。教案必须好好写，但课堂讲课最好脱开教案，这样才能做到教师讲得生动，学生听得轻松，当堂解决问题。批改作业要细心，对错有鉴别，有评语。生生平等，这样才能做到学生当日功课当日消化，才能做到师生互动、互爱。
那个时代，学生的课外活动很丰富多彩，唱歌、跳舞、跳绳、打蓝球、乒乓球等。农村的学生还要每学期参加几次田间劳动，识禾谷，懂农民。
那时的教育，学生学习哪有那么沉重的负担，弄得身心疲惫。那时的教育，家长为了供儿女上学，哪用那样劳累、拮据。车接车送，辅导深更，钱包吃紧，付债一身。
我留恋我那时候的教育。我留恋我当学生和当小学、大学老师的那个年代。
换一换
