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《致韩文老师》作者/静远主播/静远【辽西大地文学社】1277期精华热点

22-09-19 10:42 143750阅读

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致韩文老师

文/静远

我朗诵过韩文老师的多首诗歌

它没有华丽的辞藻

它没有高雅的语言

每一词，每一句却是用心，用情在书写

让我动心，让我动情

难道他有朗诵的经历

难道他有朗诵的体会

怎能如此精准地把握朗诵者的情绪

怎么能熟知朗诵者抑扬顿挫的句式

有人说，距离会疏远情感

可是我与您却未曾擦过肩，握过手

我们只是在辽西文学平台上有过互动

但我看到了您力挺朗诵者的言行

我看见了您与诗友们的互动

我似乎对您有了感性认识

我似乎和您有了灵魂的交融

您的诗激发了我动情的朗诵

您的诗扩展了我施展朗诵的才能

您的诗增加了我朗诵的阅历

您的诗让我更加了解了朴实无华的诗风

如果您是湛蓝的夜空

我就是陪衬您的繁星

如果您是大河的奔流

我甘愿做堤岸伴您奔腾

如果您是四季芬芳的花朵

我愿做一颗无名的小草陪着您阴，伴着您晴

甘愿衬托您，绽放成万紫千红

一首诗的标点，蕴藏着一种含义

一首诗的段落，表达一个起伏的转移

朗诵者就是要表达作者的情感

朗诵者就是要诵出作者的心声

如果说，诗是雨，诵是风

那么，我愿变作一场风

与您的雨形影相随

诵出您的情，诵出您的声

诵出辽西诗群的一道风景

有人说，诗是文明的眼晴

有人说，诵是文明的呼声

那么，就让我们在辽西诗歌的平台上

让那诗的眼睛更明亮

让那诗的声音更动情

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