黄太闻：教学生获得幸福，是我的使命

文/陈达旺   图/一善融媒

       广东有一位十年前就被誉为“岭南传奇艺术大师”的老师，他的传奇源自他有很多“传说”，传说中他跨界甚广，从音乐，跨到书法；从文学跨到武术；从民俗跨到国学；从诗词跨到策划等等领域。传说中的他就是黄太闻。

        传说中，黄太闻开创的“新中国唱法”；开创了“悬纸飞字”书法表演技法；开创了龙字（龙图）五百种写法；福字（福图）一百多种写法；迄今开创了《福学》，创作了古体诗词超3000首等等。还有传说，他是专门教人幸福的教育家。

        这个人就是黄太闻先生。

       凡是传说，都有水分，我也相信有些“传说”存在误传。但是，经过本人一段时间的“查证”，我觉得黄太闻先生创新龙字写法，10年前就创作500种《龙图》，在全国巡展属实；创作福图100多种受到国内外朋友的喜欢和收藏属实；创作了古体诗词3000多首属实；为诗经、唐诗宋词，以及伟人诗词谱曲上百首属实；总结了《福学》体系，并经常举办福学公益讲座等等都属实。

       在我看来，黄太闻先生的确是一位集音乐家、诗人、书法家等身份于一身的，教人幸福的教育家，他的人生已经写满传奇，还在传奇。

       黄太闻先生早年从事音乐教育工作，为什么后来不专注于音乐教育呢？据说，黄太闻先生发现教音乐可以让学生领悟到创造，获得，传播快乐的方法，但是还不至于让学生和学生家庭人生幸福，由此，黄太闻先生在指导学生构建幸福人生的命题下，从教音乐到职业指导，再到人生规划，最后到家庭生活顾问的跨越。

        黄太闻先生告诉学生：音乐在技术这个层面的学习不难，比如说唱好高音，或者把一首歌唱好听，都太容易了，直到把演唱、教音乐作为职业，都不难，但是成为一位幸福的歌唱家或者音乐老师，就不容易了，这里面需要音乐技术之上的“智慧”对人生的加持，这里面的“智慧”，除了做人做事的道理，就是思想、灵魂、精神等“思维方式”“生命能量的“道”。

         “很多专业成绩优秀的学生除了社会之后，过得一塌糊涂，生活不幸福，是因为不懂幸福的道理。”

        “因此，他们毕业之后，当他们还需要我的帮助，我必须继续指导他们怎样走向幸福，持续幸福。”黄太闻先生介绍说。

       二十年多来，黄太闻先生的很多学生包括学生家长，都成了黄太闻幸福指导服务的对象，包括他们择偶谈恋爱，搬新家，就业择业，创业开业，生娃，取名字，都回头请教黄太闻先生。

       问及黄太闻先生怎么能创作3000多首古体诗。

       黄太闻先生回答说：自己大多数的古体诗都是对学生及其家庭成员的幸福建议或者指导，都是谈话交流之后有感而发的，因为劝人为善，所以被誉为劝善题材或者劝善体。比如近作有《春夜遇黄学生及其家长》：

夜风撩人雨淋漓，似毯落红布珠堤。

旧地重逢莫客气，生涯共叙非酒席。

十年磨剑削华发，一路听涛解祖谜。

人常积德业必旺，誉我校师更家师。

        黄太闻先生通过祠堂、圣贤、传统节日等中华优秀传统文化来激励学生以及家长重视家庭、家教、家风建设，鼓励学生以及家长积德行善大爱，以此推进家族命运共同体构建。

       当问及为什么要创新上百种福字写法时，黄太闻先生回答说：福字是中华历代祖先创造并留给我们后代的“吉祥物”，具有音、形、义等教化功能，可以用来提升身心和环境能量，平时“因人施教”，通过不同写法的福图来演绎人生道理，是直接有效的方法。每个人每个阶段都有不同的福，以写福送福的形式，可以让很多朋友觉悟人生。迄今为止，黄太闻先生创作的福图数以万计。

       关于黄太闻先生的五百《龙图》，那就更有故事了，一千零二夜也聊不完，包括今年创作的龙图，起码有二十多年的沉淀和打磨锤炼。黄太闻先生告诉笔者：传说古有河图洛书，分别启迪了伏羲和大禹，以及上下五千年的中华先祖开创了中华文明。而龙图特别以“图”命名，不仅因为龙图创作也受河图洛书启迪，而且希望龙图也能启迪人们走进祖先智慧，重视传统文化传承，复兴龙性教育，正树民族信仰，增强文化自信，提升生命能量。面对当代青年学生，龙图就是爱国主义教育的好教材，面对社会人，龙图就是道德崇尚和幸福信仰教育。

       对于为什么不惜代价，不计酬劳地为诗经、唐诗、宋词以及伟人诗词谱曲？黄太闻先生的回答可能亮了全世界，他说他在努力打造一艘音乐飞船，让人们可以回航古代幸福时光。时光回航，只有音乐可以，与古人交流，除了朗诵他们的经典，还有就是音乐。

       音乐、书法、诗词、福学等等领域，哪一个拿出来都算是黄太闻先生的“传奇”，多个领域打通，更“传神”。学生整理了黄太闻先生有很多经典语录，譬如：

       1、教育家不仅是一校之师，而应该起码是一世之师。我除了是学校里的老师，我还努力成为别人家里的老师，社会上的老师，这才是所谓的“大先生”或者“大师”。

        2、有两种老师：一种教人知识，一种教人幸福，后者才是灵魂的工程师；

         3、孔子以六艺施教，我以百福施教。我的本领都是在帮助学生（人）解决问题中提升起来的，这就是助人自助，厚德载福！

         4、中华文明是我们当代人身心各种病的“古药方”，中国汉字也是治世很好的中药。

         5、“龍”是大虫，“新冠”是细菌，谁怕谁？

       等等。。。。。。

       因为以“劝人为善，教人幸福”为己任，不少学生及其家长都成为黄太闻先生的弟子，不少校长和老师也成为黄太闻先生的弟子，不少之前的同窗及其家人拜黄太闻先生夫妇为师，个别黄太闻先生中小学的老师，也拜黄太闻先生为师学福学，更多企业家及其家庭拜黄太闻先生夫妇为师，甚至连年过九十的老人都想跟黄太闻先生夫妇学习福学。

       疫情期间，“看龙悟道”活动就是在这样的“需求”下举办的，既为了配合有关部门疫情防控工作，又为了给朋友们“精神上的”“思想上的”“灵魂上的”福学引导，黄太闻先生夫妇利用暑假时间线上线下讲解福学，通过龙图，鼓励各界人士行善积德，互助共赢，和衷共济，共克时艰。