《今日黄冈》特约记者 田树兵 胡均星 通讯员 蔡凤燕 王肖娴 发自湖北武穴

三伏暑天，学履不辍。为了让老师尽快了解、熟悉新课标的变化，促进2022版新课标的教育理念和基本要求在教学中的有效落实，提升老师们的教育教学研究能力。8月24日至8月26日，武穴市第二实验小学全体教师在宋银刚校长的带领下开展了《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》暑期培训。大家在培训中认真学习，潜心研究，利用这一时机为自身充电赋能，抓住机会，迅速成长。

线上学

8月24日老师们通过线上认真参与了培训和学习。上午我们分别聆听了崔允漷、 郭华、余文森三位专家的《义务教育课程方案(2022年版）》解读、《2022年版义务教育课程标准总体解读》以及《推进核心素养导向的教学改革》的讲座，使我们对2022年版的义务教育课程方案和课程标准有了整体的认识，还明白了我们的教学要立足语文学科的改革基础，点上突破，全面推进，构建核心素养导向的新时代的新教学。下午分学科的学习，让我们感受到，新课标下的课堂更加生动有趣，是生命成长的课堂，是可发展的课堂，把学生核心素养的发展落到了实处。

现场学

8月25日上午，全体教师齐聚六楼报告厅，首先宋银刚校长对全体参训老师提出了严格要求和殷切希望，并明确了本次培训的目标，激励老师们珍惜学习机会，认真学习，学有所获，把新课标精神落实到课堂教学中，扎扎实实，实现学科育人目标，提升学生核心素养。本次培训活动既有理念高瞻的专家讲座，又有贴地而行的讨论。随后全体教师在陈亚峰校长的组织下分组进行学习，老师们聆听、记录、讨论、思考，在理智与激情中，在碰撞与思索中，交织出你我感悟的火花。纸上得来终觉浅，还需要我们在实践中思考、尝试、总结、成长。

合力研

“教而不研则浅，研而不教则空。”培训期间，老师们结合新课标，拿出暑期“作业设计”进行了教-学-评一致性集体研讨。倾听、研讨、串联单元目标、新课标对比解读，老师们各抒己见，思想碰撞，共学同研，为新的学期践行新课堂蓄能。

心中有“标准”，脚下方有路。蔡凤燕主任表示，本次培训学习是学校新课标培训中的一个剪影，在后续的教学教研工作中，我们将把课标学习与课堂教学实际结合起来，帮助老师们从实践角度准确把握新课程标准，落实课程方案，促进学生核心素养的全面提升。