教育孩子需要一个“随”字
文/韩积蕊（山东）
教育是一个与时俱进、常讲常新的永恒话题。望子成龙，盼女成凤是天下父母的共同心愿，家长必须加强学习，广泛涉猎，方能博观约取、厚积薄发。
今读《增广贤文》感受颇深。文曰：命里有来终须有，命里没有莫强求。此说多少有点“宿命论”的思想，但主要是教育人们顺其自然，顺应时代潮流，奋力拼搏，努力发展。有时求则成功，无时强求枉然。根据自己的实际情况，用心去做，尽心尽力，无论成败与否，无怨无悔，随遇而安。
下面的小故事也许对我们教育孩子有所启发。
三伏天，禅院里的草地枯黄一大片。
“快点撒点草种子吧，好难看！”小和尚说。
“等天凉了。”师父挥挥手，“随时。”中秋，师父买了一包草籽，叫小和尚去播种。
秋风起，草籽边撒边飘。“不好了，好多种子都被吹了！”小和尚喊。
“没关系，吹走的多半是空的，撒下去也发不了芽。”师父说：“随性。”撒完种子，跟着就飞来几只小鸟啄食。“要命了，种子都被鸟吃了！”小和尚着急得直跳脚。“没关系，种子多，吃不完。”师父说：“随遇。”
半夜一阵骤雨，小和尚早晨冲进禅房，“师父！这下可真的完了！好多草籽被雨冲走了！”
“冲到哪儿，就在哪儿发芽！”师父说：“随缘。”
一个星期过去了，原本光秃的地面，居然长出许多青翠的草苗，一些原来没有播种的角落，也泛出了绿意。小和尚高兴得直拍手，师父点头：“随喜。”
好一个大智大慧的禅师呀！“随时，随性，随遇，随缘，随喜。”说的虽是种草，讲的却是深刻的哲理。这随不是跟随，不是盲目追随，是遵循生物规律，顺其自然，不躁进，不过度，不强求；这随不是随便，而是瞅准时机，把握机会，不悲观，不刻板，不慌乱，不忘形。人生需要这样一种“随”，我们教育孩子何尝不需要这样一种“随”呢？
教育孩子需要顺应儿童发展的天性。
根据孩子与生俱来的天性特点，教育他们、理解他们、激励他们、引导他们，而不是简单地强加或命令，甚至是一意孤行地塑造。要做到这一点，我们就要站在孩子的立场，建立以儿童为中心的教育价值，这样就能树立正确的儿童观，利用儿童的主体性、独特性和完整性，在尊重个性、尊重差异、尊重规律的基础上，进行教育、引导和培养。
教育不需要任何功利，功利性越强，失落感越大。
对孩子的教育只不过是一粒粒撒在他们心田的种子。这种子不一定晚上播撒，早晨便能吐出嫩芽，需要教育者的耐心，需要教育者的等待。只要我们耐得住寂寞，那种子发芽指日可待，说不定哪天就会给你一个惊喜，面对这惊喜我们不需要手舞足蹈，也不需要夸夸其谈，坦然面对，莞尔一笑，随喜罢了。也许在我们的教育时段里体验不到种子发芽的惊喜，但只要那种子是饱满的，是有生命力的，有朝一日终会在孩子的心里扎根、发芽、长叶、开花、结果。
面对孩子，做父母的需要保持一颗平常之心，不为名利，只求尽责。辛勤耕耘，自然收获。结合孩子的天赋天性、智力智商、素质能力、脾气性格、认知水平等等因素，孩子不一定非要出人头地，考上名牌大学，更不要不盲目攀比，坚信天生我材必有用，踏踏实实的做一个普通劳动者，对社会，对家庭有所贡献。只要做得端、行得正、站得直，人生前程将一片光明。
教育孩子犹如种草，需要禅师的“随”。随时、随性、随遇、随喜。随着社会时代的发展，孩子一天天长大，逐步走向成熟、成材、成功。静待花开，芬芳自来。
作者简介：韩积蕊，笔名寒冰。山东临清康庄人。民盟盟员，中学退休教师、山东省作协会员，聊城市家教名师，京杭书院讲师团成员，市关工委传统文化宣讲团成员，山东省“五老”志愿者、临清市老年大学古典文学讲师。擅长书法、篆刻。1988年30岁开始写作，编著六部书稿，出版三部：1990年出版《史地歌诀》1991年《新编历史歌谣》荣获地区首届优秀图书三等奖。2021年主编《家教文墨香》由齐鲁音像出版社出版发行。著书立说搞讲座，举办读书报告会。为政府为百姓做公益。
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