【原创半传体长篇小说《赤水河上的仁梯——汪广仁》连载】
（每周六或周日发表一章）
第10章 中国主义
鲁岱 著
嗨！哪能见个什么虺尵之类的神奇小女孩，分明是一个梦。梦，是人之所思所想。因而，汪广仁惊醒过来之后，感觉人的神情也十分舒适。因为，白天里坐在地上打个盹，让大脑休息一下子，梳理一下子，自然就是身心爽朗的了。因此，他也懒得去闲看习水河的河水了。这条河流，他已是烂熟于心了。儿时就经常在习水河的岸边玩耍，长大以后，也经常性的听了老人们谈河论怪的，确是耳熟能详了，何况自己也阅知了太多的有关习水、赤水、长江的书籍资料。习水河，乃赤水河下游河口段汇入的东岸大支流，发源于习水县塞坝，东南流至良村再经官渡、长沙入四川境，至合江城附近注入长江。流域面积1600余平方千米，贵州省内就有1513平方千米。河道全长116千米，总落差725米。河道弯弯曲曲，山高坡陡，岸坡多为梯田。习水河，是赤水河的一级支流，是长江的二级支流。“习水”这个河名，始于春秋•秦昭襄王，以这段河流流域为中心建立“习国”的濮族人而确定，至今已有2330多年的历史了。此水域盛产“习鱼”，为其它水域少有。习鱼又名长吻鮠，为水底层鱼类，常在水流较缓、水深且石头多的河湾水域生活，昼伏夜出。习鱼为濒危物种，受国家保护，可食，肉嫩鲜美。现在有人工养殖。
然而，此时此刻，美丽的习水河无法勾起汪广仁的兴趣，他只是一味的韵美那一场梦景。真的，刚才的那一场梦，令他依依欲然，驱使着他努力去思考，努力去追梦，甚至是津津乐道而追思韵味呢：“是呀，大语文教学观，实际早已执行了，还可以说成熟了。但是，作为一个教育工作者，不能仅拘泥于语文这一科。教育是一种整块效应，刚才那个小姑娘，管她是不是神仙，反正她所讲的着实有道理：老师，就应该拥有一种大教育观，这样，才能驾御课堂，才能真正的有利于学生。教育，最终的目的，还是要通过传道解惑而培育人才。育人，既是学校的出发点，也是学校的落脚点。大教育观，便是一种全方位的育人观！”想到这里，汪广仁笑了，还是笑得那么可爱，那么动人，那么的含英咀华：“我将孔子的思想与仁梯精神，有机地融合在一起，称之为大教育观！这是中国几千年积累的教育思想，升华为一种新的教育观——全面提高人的素质，以适应新时代的要求和国家发展的需要。”
上个世纪八十年代初期，汪广仁破天荒的指出了这一连串的关于中国素质教育和创新教育的崭新理念，该是何等的先见之明啊！也因此，导致他撰写了许多论文，分别发表在《贵州教育》《遵义教育》《教育科学》《教育与学习研究》《中国教育报》等多家媒体上。比如，分别在《遵义教育》和《贵州教育》发表的《大语文教育观》《创建中国特色的素质教育体系和学习教育新模式》的论文，扎扎实实的轰动了一时，并成为中国素质教育的先驱版本。
词《一丛花令•大教育观》：
天河习水岸边吟，仙降女童神。一言正引三千载，孔丘梦、梦缀当今。袂联圣贤，尼仁仲广，一统示人们。
仁梯登挺挺天云，为国拔才人。高端素质全方位，不遗漏、举育智民。教育恒长，眼光悠远，世界大维新。
回到家里，汪广仁的父母亲等一家子人都在屋子里。可以说，这个周末，是他的家人聚拢得最多的一次。尤其是他的父亲汪深荣，一般都回家的少。因为他的工作实在是太忙了。作为一个县级中心医院的第一把手且兼任县政府某职，能够回家一趟，实在是一件不容易的事！因而，这个晚餐，大家快快乐乐的吃过饭，便围坐在桌子旁边聊家常了。这话题还是汪深荣首先提出来的：“前几日，我们医院里，一家伙的就有5个年轻人向我递交了入党申请书。为此，我还在医院的职工大会上表扬了他们。我说，年轻人嘛，就应该积极向上，向党组织靠拢，争取早日成为一名光荣的党员。”“广仁。”周希伦说话了：“我和你爸都是老党员了，你姐她也是优秀党员。自从你参加工作以来，还是很不错的，有几个领导都跟我讲了，说你有工作能力，有上进心，也做出了一定的成绩。照此说，你也是有条件加入党组织的。因此，你应该早日向党组织提出申请。”汪广仁准备说些什么，不料，他的四姐姐已经说话了：“我也向党组织写了入党申请书，目下还看好的就要成为预备党员了。故我建议五弟不但要向组织提交申请，还要非常的谦虚。因为，依我看，越是有名气的人，入党就越困难！为什么这样说呢？道理也简单。党员的批准，最终还是要在基层党员干部中通过。然而，这些人中可能存在一个潜规则，即名人入党，首先的条件就是先做一个最普通的人！我们先不去论理这个潜规则是否合理或正确，但是，据现有的普遍现象，处在基层上的真正的马克思主义者还是为数不多的。单纯从这一点上讲，我就希望五弟，无论是在写入党申请书也好，还是与领导交谈也好，都一定要低调，低调，再低调！因为，木秀于林，风必摧之。故姐姐让你务必牢记一句千古箴言：低调做人，高调做事业！”
“噼啪，噼啪。”又是没想到，汪广仁的三哥独自一人鼓掌起来了，还说：“四妹说得好！请五弟谨记。尤其是四妹的最后一句话，低调做人，高调做事业，你务必谨记于心！须知，这是名人的护身符！”
这两段话，简直让一旁的汪广仁感动得亲情横飞！
有诗记汪广仁的四姐：
广美仁慈语恳诚，文辞笃劝弟情丰。
身为电力一优手，工会主人集党朋。
有诗记汪广仁的三哥：
广厦高天话自强，良言美语寄文章。
为人笃信一家乐，印刷精工记史长。
“我还要补充几句。”汪深荣又说话了：“我们党是一个伟大的政党。我于50年前就跟着地下党生活了。十几年的时间，目睹了在那最艰辛的岁月里党的许多历程和事件，感觉毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等老一辈党的领导人、无产阶级革命家是这个世界上最伟大的人！或者说，他们同马克思、恩格斯、列宁、斯大林等世界无产阶级革命家，功当齐名！而且，他们的理论和学说，也与马克思主义、列宁主义，名当齐美！他们那一辈党人及其后来的继承者们，将是共同完善人类命运共同体的主义先驱！因此，从这个角度出发，以我一生的党龄作为观事轴心，可以大胆地提出来一个崭新的、又是业以成熟的、让全世界无产阶级革命者联合起来而共同建立起一个天成大概念，这就是中国的主义！”
“噼里啪啦砰。噼里啪啦砰！”所有的人不约而同的一阵热烈鼓掌。“中国的主义。”掌声未了，汪深荣接着说：“以上述党的领导人为轴心，与巴黎公社党的领导人卡尔•马克思、弗里德里希•恩格斯及十月革命党的领导人弗拉基米尔•伊里奇•列宁、约瑟夫•维萨里奥诺维奇•斯大林等人，共同构成全世界党的主义！这个主义的核心，首先包括马克思主义、列宁主义、中国的主义。其中，中国的主义包含着毛泽东思想、邓小平理论等各代党的领导人所有的思想与学说理论。”
“中国的主义万岁！”忽然，接过汪深荣的话语，汪广仁连续高喊：“中国的主义，中国的主义万岁！”顿时，这个屋内，一股热烈的气氛，蓬勃掀起，所有的人都情不自禁的共同的高喊着同一句话：“中国的主义，中国的主义万岁！马克思列宁主义万岁，中国的主义万岁！”顷刻，从这小小的天地间，向窗外，向门外，喷射出一种耀眼的光明，一股鲜红的美意，一首华丽的中国辞章《满庭芳•中国的主义》：
霹雳一声，巴黎惊醒，工人起义成功。十月革命，布尔什维红。上海南湖船舫，缀红日、耀美东方。救中国，寻求解放，领袖毛泽东。
有无产阶级，执掌权政，旗举农工。继改革开放，国梦圆通。中国领航掀浪，为人类、奋拼大同。三并举，马列中国，世界共兴荣。
也有曲《碧玉箫•伟语人》，记颂汪深荣：
久敬深忠，一语破天穹。蓄美行中，立杆红旗喷薄儿勇。红，伟语一元统。
其实，汪广仁的家人哪里知道，此时，汪广仁已经连续几年向党组织提交了入党申请书，但是，每一次都是由于种种原因而未能如愿。又是一年，学校党支部书记梁必峰口头通知汪广仁：“汪校长，你因为批评过几个党员而没有搞好党员的团结工作，这次投票又没有过半。虽然市组织部过问了，我也没有办法。请原谅哦！”这一次还是有两个入党介绍人，除了书记梁必峰之外，还有一个老党员段功玉。但是，他们只能保证自己的那一票啊！
又是一年，汪广仁认认真真的写了入党申请书：“尊敬的长沙镇党委会：申请人汪广仁，男，汉族，1962年出生于两代党员干部家庭，大学本科学历，高级教师职称……我于1980年开始写入党申请书，有时因为父亲工作太认真，得罪了一些人；有时因为自己工作太坚持原则，批评了一些党员干部，最终影响入党……我相信党中央，相信党的伟大、光荣、正确。我深信党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心，一定能够实现共产主义的最终目的……党从1921年诞生至今，在以毛泽东为核心的老一辈无产阶级革命家的领导下，夺取了一个又一个的伟大胜利……我自愿积极加入党，为党的事业、人民的幸福、祖国的强大贡献自己的一切，甚至是生命……我一定继续以一名党员的标准严格的要求自己，坚持主动按期交纳党费，坚持参加党组织召开的会议，坚持学习并认真贯彻执行党的路线、方针、政策，服从党的领导，坚持走社会主义道路，做一名具有坚定共产主义信念的思想言行上的党人，当一名好才校长、好教师，当全校师生的贴心人、好朋友。申请人汪广仁。1986年2月19日。”
一个夜里，汪广仁坐在床上，怎么也没能解衣入睡。他的思想在激烈的动荡：“我没有被吸收为党员，这没有关系。因为，名义上办理了入党手续，那还是一张牌子，入党，最关键的是红心向党，是心入党，我汪广仁早已是红心向党了，早已是心入党了！正如几年前老爸说的那样，与马列主义思想构成全世界共产主义，这个主义包括马克思主义、列宁主义和中国的主义。我汪广仁早已奉行马列主义了，早已奉行中国的主义了，我早已奉行全世界共产主义了！”想到这里，汪广仁伸手将床头柜内的一本已阅读了许多遍的《共产党宣言》取了出来，重新温习。他选了其中自己最喜爱读的几个部分，心领神会的读了起来：
一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。有哪一个反对党不被它的当政的敌人骂为共产党呢？又有哪一个反对党不拿共产主义这个罪名去回敬进步的反对党人和自己的反动敌人呢？从这一事实中可以获得两个结论：共产主义已经被欧洲的一切势力公认为一种势力；现在是共产党人向全世界公开说明自己的观点、自己的目的、自己的意图并且拿出党自己的宣言来反驳关于共产主义幽灵的神话的时候了……共产党人同其他无产阶级政党不同的地方只是：一方面，在各国无产者的斗争中，共产党人强调和坚持不分民族的整个无产阶级的共同利益；另一方面，在无产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个发展阶段上，共产党人始终代表整个运动的利益……共产党人不屑于隐藏自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只有锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者联合起来！
读了两遍，便自言自语了：“我汪广仁会坚持两条腿走路。一是坚持向党组织靠拢，坚持每年向党组织递交入党申请书。一年不成，再来一年，哪怕是十年二十年，也甭管三七二十一，一直坚持向党递交入党申请书或许能达到21次！二是坚持以实际行动为党努力工作，坚持党阶级整个运动的利益，将自己全部身心投入到社会主义祖国的建设大业中，培养高素质人才队伍，培养爱国、爱家、爱社会主义、爱党的‘四爱’新人。嗯，我得用笔记下这一段人生宣言！”于是，他搁下了手中的《共产党宣言》，拿出笔和日记本，一挥而就，写下了一首《尊爱定律》的诗言：
要使你生活得更有价值／你首先就必须给人类创造生活价值／要使学生热爱和尊敬你／你首先就必须热爱和尊重学生／爱生是尊师的基础／尊师是爱生的报酬／尊师爱生的绚丽之花／要靠教师用自己辛勤的劳动去培植／用自己炽热的感情去孕育／用自己滚烫的汗珠去浇灌／过分锐利的刀斧易钝／过分华丽的语言易虚／教育学生也是这样／需要教师真诚的奉献／过分严厉的责难易使学生自馁／过分甜蜜的赞扬易使学生自满／表扬和批评学生／都要做到恰如其分／如多向前迈进一步／就会造成适得其反的后果／尊重与尊敬／热爱与敬爱／都是亲兄弟／尊爱当自然／教育／一首难结尾的诗／尊爱／一条不变的定律
也是没有料到的一件事情。汪广仁的《尊爱定律》诗言在《遵义教育》公开刊出后不久，他收到了一封莫名的来信。当汪广仁拆开信件阅读时，信内除了一首诗，什么其他的文字也没有。汪广仁觉得奇怪。但是，让他更觉得奇怪的是信中的称呼与落款也十分奇妙。称呼是：“亲爱的汪广仁老师。”落款是：“你一见面就会尊爱的学生。”没有姓名和地址什么的。这样的一封来信，让汪广仁十分为难。心想：“这是一个什么样的学生呢？若是一个男生还好说，若是一个女生，那问题就来了！我怎么可能一见面就会尊爱呢？嗯，他或她用尊爱这一个词，也许还甜藏着真爱之意喽，不好说准！即便是我的那一首诗歌，也不是这个意思呀。那首诗是讲教师应该热爱学生，尊重学生，这样的来信又是怎么回事呢？”汪广仁有些迷茫了。于是，他重新默读了那一首来信中的诗歌：
把爱留给你，不必问缘由起止；把心交给你，不必问一二三四。因为，大事小事都不容易。
为爱付出，我们欢喜；为爱铺垫，我们愿意。因为，你已成了我爱的事实。
面对你的微笑，我如醉如痴；面对你的成功，我亢奋不已。看：你已成了我自强不息的诗！
刚刚读完，“咔嚓”一声响，房门突然间被人推开了。这让汪广仁惊的险些掉了信笺！
【编者注】
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。国家自改革开放以来，党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务。
创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。其核心是在普及九年义务教育的基础上，在全面实施素质教育的过程中，为迎接知识经济时代的挑战，着重研究与解决在基础教育领域如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。
中国特色社会主义是中国共产党坚持马克思主义一般原理和中国的具体实践相结合，进行社会主义革命、建设和改革所选择的道路、模式和方法，是科学社会主义新的理论形态，是马克思主义中国化的伟大成果。
共产主义（Communism）是无产阶级的思想体系和理想的社会制度。共产主义一词源于拉丁文communis，原意为“公有”。英文communism一词出现在19世纪30年代。1848年，K.马克思和F.恩格斯在《共产党宣言》中系统地阐明了共产主义基本原理，《共产党宣言》遂成为共产主义运动的纲领性文件。共产主义概念包括共产主义思想、共产主义运动和共产主义制度三个层面。共产主义思想是无产阶级的思想体系，共产主义运动是无产阶级的革命实践活动，共产主义制度是人类最理想的社会制度，也是人类社会发展的最高形态。共产主义作为理想的社会制度，包括初级阶段的社会主义社会和高级阶段的共产主义社会。通常所说的共产主义，是指共产主义的高级阶段。在这个阶段，社会产品极大丰富，人们具有高度的思想觉悟，劳动成为生活的第一需要，工农、城乡、脑力劳动和体力劳动三大差别已经消灭，采取“各尽所能，按需分配”的分配原则。
著名教育家汪广仁教授认为：大教育观就是基于“终身教育”思潮和“教育社会”“学习化社会”设想之上的一种教育观。在一定的程度上可以认为大教育观即“泛教育”观。教育不仅在时间上贯穿人生全程，在空间上也往往充注于人生所处各种场所，最终目标是为了维持或改善生存处境，提高生活质量。这种教育落脚于提高人的学习能力，从而使每一个人都成为既是受教育者，又是教育者，最终实现人类自身的发展。那种把人的前半期看成是教育期、后半期当作工作期的观点是不科学的，“每一个公民享有在任何情况下都可以自由地取得学习、训练和培养自己的手段。因此，从他自身的教育而言，它将基本上处于一个完全不同的地位。”
著名教育家汪广仁教授、著名特级教师张孝纯老师的大语文教育观，其指导思想可以用四句话概况：联系社会生活，着眼整体教育，坚持完整结构，重视训练效率。1、联系社会生活，就是要求“充分利用现代的条件，通过多种渠道和方式，使语文课同社会生活联系起来”，打破以往封闭式的格局；2、着眼整体教育，就是要求做到“德、智、体诸育的和谐与统一”，“知识、智力、能力是个统一体，不容割裂”，“建立敬爱型的师生关系”；3、坚持完整结构，就是要求把语文教学置于社会教育系统、学校教育系统之中协调地活动，而语文教学本身也应有完整的结构；4、重视训练效率，就是“强调不能只依靠训练的数量换取了成绩，而应以较少的课内读写量和课外作业量，达到提高学生听、说、读、写、思等水平的目标，力求事半功倍”。
附：
《赤水河上的仁梯——汪广仁》（简介）（https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4NDMxMzEzNA==&mid=2455944721&idx=1&sn=599f15edebbcf18d576c2e28150eb5e6&chksm=887f0b50bf0882468daca857e32a941f769565d91282de6371d2f691c89baa01d593899315db&token=829627170&lang=zh_CN#rd）
《尊爱定律》（https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4NDMxMzEzNA==&mid=2455931717&idx=1&sn=4af813598d41619d7bcd7c4d8065bf2a&chksm=887f3e04bf08b712f72459356dbb74d6e28d610f99655d2dc058edf650ce8e123a3e477379b9&token=685950421&lang=zh_CN#rd）
《我的第20年第21次入党申请》（https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4NDMxMzEzNA==&mid=2455931574&idx=1&sn=e8666ba588a7ea53be07aaa35cb9183b&chksm=887f3ff7bf08b6e16dd11d9651332e21b70f65bb9d81ddb893aa0baf28c4b489678bf971942c&token=685950421&lang=zh_CN#rd）
【作者简介】
鲁岱，原名鲁仲强，男，1955年8月21日出生，湖北省大冶市茗山乡大鲁村人，山村小学退休教师。曾经做过农村医生4年，任教过初级中学13年、高级中学10年。有生物和实验两门学科小文凭。自学过高等院校的数学、物理、语文、化学、医学等课程，还喜欢哲学、天文、历史、写作等学科知识。为人笃实，诚信善良，好学向上。虽然知识浅薄，底蕴俗软，但敢于学界碰硬。在文章发表方面，理科论文居多，现时文科作品主要是新、旧体诗歌，散文，剧本，长篇小说等（包括一首2万余行当代神话散诗《太阳韵》以及由此而改编的38集同名当代神幻剧本、一部约77万字的乡村振兴小说《五谷香韵》、一部20余万字的半传体小说《赤水河上的仁梯——汪广仁》及一部120余万字的历史小说《战争下的和平》等）。本人学味浓，付出多，收获少，但甭管绿肥红瘦，进取是生命的重要组成部分。笑容迎陌客，哀笔画强人。看淡人情事，文圆史上珍。通联→邮编：435125；地址：湖北省大冶市茗山乡大鲁村；手机：13477739786。
【林静转自《汪广仁教科文》】
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