文屏山究竟有多少台阶

 文/王文琴

     今年正月十三，我登陕北绥德紫台山，恰遇敬神秧歌上山表演。紫台山文管会的一名工作人员，赠我一本书——《紫台胜景》。回家后，我翻阅一遍，发现这本书编写得很好。阅完，遂放桌边。那时，我到陕北不久，义合镇周边很多地方我尚不熟悉。

     一晃几个月过去。我对这儿的风土人情逐渐有所了解。我对这里的黄土高原地貌十分喜欢，像巨幅画，百看不厌。

    离我住址东北方向，不足二百米，有座文屏山。闲时，我爬过多次，是登高远眺的好去处。前两天，我找出《紫台胜景》一书，重读，发现原来陌生的名称，现在读来亲切。在书结尾部分，介绍文屏山。上面记述，该山共895个台阶。文屏山我爬过，感觉这个数字不对，估计有上千阶。那么，文屏山究竟有多少台阶呢？实地点数一遍，不就明了？山就在附近，核实台阶数，很好实现。

     清晨，天降小雨。八点钟，雨住。我穿长袖出门。陕北早、晚气温低。点数台阶，这对别人，毫无意义，但对我而言，核实，很有必要。

很快来到文屏山登山口。雨刚停，山路无人。今晨，我是登山第一人，像去山顶报到。抬脚迈步，开始爬山。

     穿过汉白玉雕刻的四柱三门石牌楼，起始两段台阶，陡立，且为连续百余级。接着右拐，左拐，一直上行。为了避免出错，爬一段，我把点数的阶数记在手机上，这样，每段数字都准确。爬至山顶，累加，恰好1008。并非书上所载数字。这恰好印证了《孟子.尽心下》上的一句话——“尽信书，则不如无书。”

      看书过程，就伴随判断、怀疑、求证过程。选择性吸收，而非满盘接受或照搬引用。引用数字或某些内容，要考证，不能人云亦云。有时会出错，就像这台阶数，亲自点数，豁然明了。攀爬文屏山，往返半小时，既锻炼身体，又欣赏山景，今天同步核实了台阶数，一举几得。

     严谨，是一种生活态度，无论在做人、做事上，需要严谨作风。不严谨，容易出错，贻害无穷。

    举个例子，人识字时，如果开始不知道某个字的读音，按形声字对待，认半边。如稔，有人读作nǐan,实际正确发音是rěn。一旦读错，纠正费劲。所以，要保证自己所学的知识准确无误。臆想、道听途说的东西，往往不可靠。一旦形成错误认知，纠正很困难。

     在教育孩子方面，父母不能信口开河。知之为知之，不知为不知。不能将不确定、甚至错误的知识传授给孩子。孩子信赖父母，认为所言极对，具权威性。孩子到校，与同学一说起某方面的问题，自豪地对同学说：“这是我爸妈说的，云云。”若被老师听到，指出错误，家长不但会被贻笑大方，而且让孩子在老师、同学跟前颜面扫地，自尊心受挫。所以，作为父母，教子女知识，一定要正确。对于不确定之事，应查阅资料，或让孩子去学校问老师，不能不负责任地乱讲。

    作为名人或领导干部，更要慎言，不能出错。一旦出错，影响自己的公众形象不说，重要的是，会像地震余波，带来持续负面影响。被一些没有判别能力的人，或者不愿动脑筋的人当成至理名言，到处引用，会引起错误连锁效应，以讹传讹。当某一种观点或者认知达到一定数量时，大家都认为是那样时，就很少有人再去考证它的正确性。

      我觉得不论做人，还是行文，都应具严谨作风。不轻易跟风。虽然并非生活中的每样事，都需拿标尺衡量，但一些关键性的东西，还是要认真推敲考证。不能想当然，嘻哈随便。出错，贻笑大方事小，贻害无穷事大。

这是我核实文屏山台阶数后的内心感悟。

     《论语》中，子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”不论治学、做人、做事，都要过脑思考，端正态度。不应想当然，大概，差不多。否则，早晚会因行事不严谨而栽跟头。

每天进步一点点，打磨出更好的自己。

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