《论语悟道》国学专题连载系列之一百五十四

作者/康金印  主播/牧歌

（三）借鉴孔子的“为学”之道 

        2．先生的教学之道

        ①方针正确，态度真诚：《卫灵公》第38章孔子提出“有教无类”这一办学宗旨，它打破了贵族对教育的垄断特权，开创了私人办学的先河，这是史无前例的壮举。此外，他还提出“德育第一”的办学宗旨，主张在“孝弟、谨信、爱众、亲仁”等方面都能做到“行有余力”时“则以学文”(《学而》第6章）。孔子的办学态度也是极为真诚的。在《述而》第2章中他曾说做到“诲人不倦”，他从不感到困难；在第7章他又说“自行束修以来”，他不曾有过没有教诲的人；第3章他还曾说“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改”，是他每天“忧”的事，足见他把整个身心都投入到育人上的真诚态度。学习孔子有关的教育思想，我们理应对照检查自己在贯彻社会主义教育方针上做得怎样，自查在全心全意为人民服务上做得怎样，纠止不足，迎头赶上。

        ③教风扎实，教法灵活：《子罕》第4章所说“子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我”（不任私意、不武断、不固执、不自以为是），体现了扎实的教风；《为政》第17章孔子说“知之为知之，不知为不知”，也体现了他教风扎实；在《阳货》第13章中孔子批评“道听而途说”，不考虑所说是正、是误，是舍弃道德的不负责任行为，也强调了教风要扎实。在《述而》第23章的“无隐教育”，更是孔子教风扎实的范例。

        第八，孔子的平等待人精神足为万世师表。