《今日黄冈》特约记者 田树兵 胡均星 通讯员 张霞 发自湖北武穴

为进一步落实“双减”政策，武穴街道李顶武小学本着“减负增效、激发兴趣、培养能力”的原则，基于多元智能评价理论，根据学校现有资源条件，精心设计组织开展了以“趣味游考，乐在‘期终’”为主题的趣味游考活动。

本次游考活动涵盖了语文、数学、体、音、美、劳学科，结合了本学期各学科的教学内容和知识要点，通过游考的形式让学生和知识同行，与趣味相伴。孩子们手持闯关卡，在一年级教室内井然有序、信心满满地开始游考啦！

夯实基础，兴趣盎然。语文组针对孩子们平时学习的内容，从基础入手，设置了三个关卡：写字坊、朗读吧、口语苑。评价标准：每个测评项为5颗★，根据回答问题正确数量进行评价，评价后进行汇总，根据得★数量分为优秀、优良、加油。这些关卡当然难不倒孩子们：汉字书写要做到坐姿端正、书写美观；认字读书小意思；看图说话也是小菜一碟。

提升能力 ，妙趣横生。数学组的“速算房、时间馆/便利店、图形屋”，采用抽签的形式，孩子们随机抽取题签进行答题。随机抽取题卡说答案，在钟面上快速拨时间认时间，根据商品说重量，区分图形，找规律等，在解答疑问的同时充满乐趣。

综合素养，绽放魅力。综合大比拼共有演播厅、健身室、劳动亭三个模块，伴奏演唱、共描一幅画、叠衣服、跳绳、拍球，孩子们稚嫩的笑脸，清脆的声音，天真的模样，在综合版块肆意绽放自己的光芒。

正所谓：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”以游考为载体，使书本知识“活”起来，知识变得可触、可碰、可玩，减少孩子对考试的陌生感、距离感。用游戏的方式，考察学生的综合能力，寓考于乐，培养学生的思维，激发学生对知识的探索。学生在游戏中体验，在体验中收获，在多元评价中成长。此次“游考”闯关活动，是我校在“双减”政策下一次有益的尝试，充分展示了该校一二年级学生的综合素养。我们相信通过这种新形势“游考”，一定会进一步激发学生们的学习兴趣，促进学生的综合发展。