怎样教育孩子

                             文/张雪风

        看到一篇文章：因为孩子“不爱学习”，父亲带着孩子顶着烈日挖藕，去体验生活之艰辛。

       许多人都会抱怨现在的孩子难教，各种不听话。但是你有没有想过，恰恰是你自己，才造成了今天难以收拾的局面呢？都说“三岁看大，七岁看老”，对孩子的教育实际上早在三岁之前，从襁褓就开始了呀！总觉得孩子太小、不懂事，用各种理由惯着他，实际上是给自己懒于管教找借口。等到他形成了性格、养成了不好的习惯，你再想去矫正——特别是让老师去矫正，就很难了。

       还有的父母，他的孩子不肯读书，说是因为“叛逆期”？其实孩子从生下来就开始叛逆，叛逆期贯穿从婴儿到成年，所以不肯读书并不是某个阶段的叛逆期，而是她从一开始就没有体会到读书的乐趣，自小有的父母由于管教省心，孩子一闹随手给他一部手机，让孩子们在游戏中找成就感，因此不爱读书。我注意到，班上前几名的孩子，他们总在前几名，因为保持名次、争取更高名次会让他们兴奋，于是学习变成了他们主动的追求。而班上名次排在后边的孩子们，他们的主动性就要差许多，学习成为一件很辛苦的事，于是不喜欢学习。

       人都是趋利避害的，孩子不爱学习，是因为学习让他感到无聊、痛苦，相比之下哪怕是坐在那儿发呆他们认为快乐许多。

       回到这位挖藕的父亲，他也是希望通过在大太阳下挖藕的“害”来反衬学习之“利”，我能理解他的心情，也不完全反对他的做法。他肯定会告诉（威胁）孩子：“你要不好好学习，以后就只能干这种苦活儿”。孩子真会这么想吗？未必。现在的孩子，特别是12—13岁的孩子，精得狠。

       父母对孩子的教育，让他们跟着一起参加劳动，这是必要的，我也不反对对孩子适当体罚。想想我对自己孩子的教育，儿子听不懂我讲道理时，我会揍他，通过疼痛让他记住什么是错的；而后我跟他分析对错，再在一个固定的角落“罚站”来惩罚他。孩子想“避害”，他就尽量会小心不犯错误，但并不能解决孩子“不爱学习”这个问题。

        要想让孩子爱上学习，咱得想办法让他尝到甜头，使之“趋利”，并最终将学习变为自觉的行动。这需要我们这些做父母的投入大量时间和精力，多陪伴他，与他一起学习、成长。在这个过程中不断给他鼓励，奖励他每一个小小的进步，要坚定一个信念：“这世上没有教不好的孩子”。

       多陪陪孩子，多鼓励孩子，他长大了，你才能省心。