点评老师:万斌，网名我是疯子，江西南昌人。中国楹联学会会员、中国青年楹联研究会常务理事、南昌诗词学会会员、联都论坛顾问、中青诗联网管理员。曾获得山西电视台全国首届对联高手电视大赛优秀奖、诗兴开封海内外九九诗才中秋快诗大赛第22名、长沙县全国法治征联一等奖、苏东坡故居诗词全国大赛二等奖、惠州市首届反腐倡廉微小说三等奖。参加对联、诗文楹联大赛获奖数百次，作品亦被全国多处景区镌刻悬挂。曾获2014年、2016年、2017年、2019年“中国对联创作奖”，作品被国家图书馆馆藏，作品散见于《人民日报》、《光明日报》等。我是疯子，用加法爱人，用减法怨恨，用乘法感恩，用除法解忧。

2020年3月21日（星期六）

出对：夏雨多情，骤解荷憔悴【疯子】

应对：秋霜何意？偏招菊媚娇【学贵有恒】

疯评：对句之着眼，此眼即联眼，联眼就是魂，就是整句的核心。上联重在写情态，扮演知心人的角色。“多情”不是没有缘由的，在句中可以找到答案。为何“荷”会憔悴？是烈日难当，还是热浪频袭？通过拟人手法刻画荷之枯颜，雨之长情。此出联眼乃“骤”，在没有等“荷”回过神来，“憔悴”之态便立转。侧面写“夏雨”不忍见荷花之颓色，故解其忧。意境联，借景抒情是较常见的一种手法，融情于景，寄景于情，达到情景交融的境界。大家似乎被“憔悴”一词难倒了，同旁连绵形容词，确实也不好找，其实也可以选择宽对，如果下联可以做到承接自然，自对也是一种选择。“多情”二字，几乎对成“有意”，然此意不浓，情态不足，过正偏实。而【学贵有恒】老师的以发问形式提出，饶有情致，增加了读者想象的空间。再加一个“偏”字，仿佛有几分故意，又有几分傲娇。“媚娇”，音貌妩媚动人，有了“秋霜”的润色，自然千娇百媚。别人不敢招惹你，而我却偏偏动了心。夏有暮夏之枯燥颓唐，秋有深秋之萧瑟残败，然不碍有知心客暗送温暖，悄递真情。此联胜在看似无情却有情，疯曰：【雨打枯荷荷色润；霜侵冷菊菊香浓。】祝贺【学贵有恒】老师，在参加了525期之后，拿到来之不易的第一筹，再一次让大家见证到坚持后的成果。

2020年3月22日（星期日）

出对：我读我书，明月休撩我【疯子】

应对：君修君德，时光不负君【田常胜】

疯评：读书治学，并非轻而易举之事。除了天赋本身之外，更多的是沉得下心，心无旁骛，不受左右。读书之前，心唯静，反则越读越糟。花花世界迷人眼，乱人性，损人智，更需要通过读书来定心。读来可长可短，可不求甚解亦可一字一琢磨。读书之事，掺不得丝毫杂质，唯纯是举，唯净是求。上联写明月在天，抬头便见，如此动人，但不足扰心。一心读书，怎容它物。“撩”虽磨人心志，“休”更显决然，明月待来日偷闲再赏不迟。下联写“修德”，升华了主旨，光读书也是不行的，人可以没有学识，但绝对不可以没有品德。做事之前先学会做人，这个做人，也就是提升自己的涵养和德行。牛根生大师有一句名言：有德有才，破格重用；有德无才，培养使用；有才无德，限制录用；无德无才，坚决不用。此理甚明，德在才先，读书养的是才华，修德养的是品行。古往今来才智过人者众，而德才兼备者寡，亦是这个道理。此联不失为一副教人行为规范的格言联。人可负君而时光垂青，修德非朝夕可成，乃生活琐屑之点滴而聚，不可不修也。祝贺田老，似乎“5”是您的幸运数字，第5期和第55期也获得优胜，喜添一筹，囊中已入四分，位列第九。

2020年3月23日（星期一）

出对：今世无缘，来生情再续【疯子】

应对：红颜易老，白发恨难消【江北人】

疯评：凡尘诸多美好，皆因情生而致；人间大多悲剧，不过爱终而亡。有缘无分，甚是恼人。短暂之爱，让人迷惘，肝肠寸断。古来遗恨之例不鲜矣。殉情者有之，自残者有之，伤人者有之，一夜白头亦有之。佛家总说，万事讲求一个缘字，缘起而情生是因，缘灭而情消是果。因果自有定数，因缘自有造化，各看天命而已。有缘千里来相会，无缘对面不相逢。由情而爱，得爱却未果，一许三生，今世无缘，来生再续，信佛者多有此情结，誓信轮回转生之后又能再结良缘，完成未了之情。下联向读者阐述了“有缘无分”的原因，红颜尚在，良人已故。往日容颜，日渐老去，而情深扎心底，至白发暮年，依然耿耿于怀，此生难忘。恨只恨缘浅情薄，恨只恨老天不长眼，拆散大好鸳鸯。所谓爱之弥深，恨之弥切。上联要对好，难在“今世”与“来生”的自对。“红颜”与“白发”借代成对，堪属工对，甚为精妙，允称佳构。情由始，恨不终，叹红尘多少苦命鸳鸯，皆付分飞燕。祝贺【江北人】老师，再夺一地。

书法老师个人简介

胡光华，字修竹，号芦江布衣，墨白，浙江宁波人。粗通文墨，略窥诗词。

赵锐金:号鹰击长空，中国楹联学会会员，中国书画家协会会员，湖北省诗词协会会员，襄阳作协会员、书协会员，襄阳楹联学会副秘书长，枣阳老年书画协会秘书长。书法、诗词作品先后被选入十几部著作，个人业绩先后被载入《大地之子》等多部典籍。