易烋老师书法作品欣赏

【七律】咏柳

此律意境优美，语言清新。由多个画面组成一幅美丽的春光图，首联写环城绿柳图，“绿韵”“十里”营造了一种辽阔优美的意境。颔联写新柳美景图，“细叶催春”“催”交待了新柳是春天的使者，“长条拂水”写出柔嫩的柳条动态美。“戏”字赋于柳之灵性，游鱼、水面、柳条构成一幅和谐的立体画面。颈联写游人燕飞图。春光明媚，正是赏柳的大好时机，行人留恋忘返，从而突出柳之美。“系”生动传神，突出柳条的特点，如同钮带，把人系住。柳树发芽，给大地带来生机，引来燕子。一“驻”一“飞”，动静描写相结合，生动，活泼，富有朝气。作者深谙律诗之道，中间两联富于变化，一联写景，一联写物。尾联升华主题，与首联照应。“闻莺西子畔”是指西湖十大胜景之一“柳浪闻莺”，不要羡慕人间天堂的美景，“我”的家乡一样很美。欣赏着柳的婀娜多姿，沐浴着朝晖是一种很快乐的事，从中可见作者喜爱柳树，对自己家乡的热爱和赞美之情。

易烋老师书法作品欣赏

姜舟林赏析：每每读易烋先生的作品，总给人以启迪和收获。上面这首诗，就体现出作者高超的语言驾驭能力，以及对意象永无止境的探索、提取和创新运用的能力。"旧垒"，写来既合情理又别具匠心。燕子春来北归，千里寻故居，如游子归省，这种"恋旧"之情弥足珍贵。运用拟人手法，写燕子也满怀乡愁，所谓"初心"与"本色"，人有时自愧弗如，句中渗透对燕子的景仰之情。"呢喃软语"堪与"吴侬软语"相媲美。言为心声，作者对燕子的怜爱之情溢于言表。难怪如此，燕子对人们的依附与亲密情谊，是人们难以用语言描述的。作者只是选取具有代表性的"软语"，来表达心中的似水柔情。颔联中的"身轻""影俏"，似抓拍镜头，将稍纵即逝的美的瞬间，定格在时空中。一“剪"字，生动形象，柳因燕生色，燕因柳妆姿；一"添"字，状春色流淌，作者难抑心头欣然之情。颈联用了描写与议论，由"瘦体"可见燕之辛劳程度，由″天伦"知燕之其乐融融。而幸福的得来是辛劳与费神换取的，以此警醒人们应更加珍惜既得的甘甜。尾联由上面的写实转到写意，燕之形象、神态、灵魂，落墨在丹青画轴上，烙印在人们的脑海中。"几度吟哦"、"几度亲昵"，是有不及而无过之！就这首诗的内涵与外延而言，作者以灵动的语言，将意象扩展开去，拓宽了诗的意境，增强了诗的可读性和启发性。”

【七律】咏月季

周志彬赏析：

唐僧师徒走过千山万水，历经九九八十一难，终于到达西天灵山求取真经，因为没有答应阿傩、迦叶的索贿要求，只得到“无字天书”，不得已献出唐王所赐的紫金钵盂，才真正完成取经大业。这是西游记中一个并不起眼的细节，本诗抓住这一细节，在大量的西游诗词作品中可谓独辟蹊径。前二联写佛法庄严、佛门清净，似乎是真正的人间净土、极乐世界。颈联写阿傩、迦叶的公然索贿行为，与前二联对佛法的赞诵形成鲜明的对照，把佛教界说一套、做一套的虚伪面目暴露无遗。尾联是本诗诗眼，指出净土不净、空门不空，金钱、欲望对人心的腐蚀无处不在，就连西天如来佛祖也未能幸免，可谓鞭辟入里、入木三分。本诗虽是戏题，却具有深刻的现实意义，对当今社会的拜金主义持严肃的批判态度，引人深思。