人教社的插图事件，让很多普通的家长出离愤怒，如此恶劣的行径，都该枪毙一百次。如此毒害的污物怎么堂而皇之的就进入到了学校，教育部是谁的教育部？拿粮吃饷的成千上万的教育系统的相关管理人员，都熟视无睹吗？

到底是哪些人，应该枪毙！

终于，抵不过舆情纷纷，教育部明确发文，成立专项调查组进行调查。

这是一个好消息吗？这个消息背后又有哪些潜台词？为什么各种各样调底的网文已经满天飞了，有关的“官方调查”远远没有老百姓能力强？还是不愿意去看。

另外，作为两个孩子的普通家长，真的想大声问问：难道教育部不是首先该被查的吗？这些年他们都做了什么。教育，孩子，是国家的未来，可老百姓没有看到与时俱进，抓铁留痕的教育改革，只有更焦虑，更畸形。中小学教育生态，到底是什么样子，教育部的负责人员进行过调研，听从过家长的呼声吗？

插图事件只是冰山一角

其实，教材问题只是个导火索而已，我国的中小学教育，甚至教育体质和管理机制，更需要从根本上思考。新时代的中国，无论是实现中华民族的伟大复兴，还是当下的经济转型升级，这些都是果，需要有新时代的中国青年来推动，来奋斗，来创造新未来。不用同其他国家比较，我们只和我们自己比较，现在很大一部分的孩子是个什么状态，我们只能表示忧虑。

教育部这些年推出的政策，高考的变化，课外辅导的清理，公私分离的提出，请问，这些的目的是为了教育部的领导方便管理，还是为了我们国家孩子的未来和成长？

高考的压力越来越大，甚至现在上高中的压力都大于上大学，然后你提出小学不允许考试排成绩，不仅仅是搞笑了，是智商的悖论。

哪些措施是智商的悖论？

清理整顿课外辅导班，但你知道有些学校的老师已经不尽力认真教课了，只等着自己课外再去建班挣钱。为躲避检查，学校和学校，班级和班级之间的老师交叉在辅导部讲课。对辅导班的清理，只是让课外辅导的资源更稀缺，课时费更贵，学生更没有保障了。现在初中学科类的课外辅导，已经一节课400左右了，有的家长一天给孩子上4节，那就是1600块钱。

家长是自愿的吗？他们只是无路可走而已。

千里之堤毁于蚁穴，只是希望，国家从这次暴露出来的教育上的冰山一角的腐烂，能够进行根本上的思考和梳理，还广大少年儿童一个良好的、具有优秀传统文化基因和教育的、现代化的教育环境。

新时代的青少年，需要腾飞！