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“无声”的家访
作者：陶鸿江
朗诵：大梅
（注：近日整理书房，翻阅了30多年前一位学生写给我的文章，我便想起了当年那个冬天里的一次“无声”的家访。）
客厅里的摆钟已经将子夜的时间敲响，
昏黄的灯光下我还怔怔地读着小梅的文章：
“不知道是哪一天，
爸爸外出打工，
我身边又没有了亲娘，
触摸到的只是冰凉的小床。
她，绝情地走了，
折断了我本来就很柔弱的翅膀……”
清秀的字迹里写满了小梅的哭诉，
作业本里夹着的这张字条浸透了她内心的悲怆。
小梅在学校里的点点滴滴，
就像电影在我脑海中回放。
瘦弱的小梅，
每天清晨总是拖着疲惫走进课堂，
早读的声音虽然很低，
双眸里透出的却是坚强。
我知道她家离学校最远，
她就是不愿住校。
她说舍不得让爷爷担心，
更舍不得让奶奶奔忙。
下课后她都埋头做题，
各科成绩频频获奖。
同学们谁有困难，
她总是义无反顾出手相帮。
就这样一个品学兼优的孩子，
突然有二日不到课堂。
我心急如焚，
我疑惑惆怅。
一枝亭亭玉立的小梅花呀，
怎可在这个季节停止绽放？
我不能再等待，
我不能再彷徨。
穿上雨靴、撑着雨伞，
将6华里的家访路“咔咔”踏响。
不管路多泥泞、风雨多狂，
我还是一步一步地跋涉走进了那偏僻的村庄。
寒风冷雨恣意肆虐，
汗水雨水裹挟着我跨进了破旧的矮房。
小梅在客厅里读书，
她的奶奶正眼泪汪汪，
她的爷爷也卧病在床，
一股冷飕飕的气氛直袭我的胸膛。
小梅一声甜甜的“老师好！”
又一次将我的心深深戳伤。
她奶奶的叙述告诉我，
已失去幸福支柱的家庭再也无力让小梅重返课堂。
奶奶的哭泣确实让人心碎，
爷爷的呻吟又让人叹惋心慌！
此时的我，
备好的千言万语，
却说不出一句美辞华章。
我轻轻地抚摸小梅手上裂开的冻疮，
颤动着嘴唇无法开腔。
掏出我身上仅有的200元钱和一张早已写好的字条，
悄悄地放在桌子上。
告别了她的爷爷奶奶，
离开了这座让我心酸的矮房，
离开了这座让我思潮难平的村庄。
风雨声、呻吟声、哭泣声、叹息声，
一起在这个寒冷的季节里碰撞！
第二天我早早地来到课堂，
惊喜地发现小梅坐在了位置上。
我向她投去鼓励的目光，
她用微笑还了我一份坚强！
当我走近她，
文具盒里的字条犹如冬日里的一抹暖阳：
“小梅，挺住，莫让人生的绿洲荒凉！”
我知道是我留下的这张字条开启了她的心房；
我也知道一次无声的家访驱散了一对老人的沧桑；
我更感知：
老师只有用炽烈的情感才能点燃孩子们的光芒，
老师只有用默默的爱心才能托起孩子们明天的希望！
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