《论语悟道》国学专题连载系列之五十三

作者：康金印   主播：月亮泉

    ”点评：本章孔子自我介绍德艺双修、全面发展的教学纲要。“志于道”是指立下使天下政治清明的大志，“据于德”是指坚守做人的行为准则，“依于仁”是指自己依仁行事而不违，这三点在于提高学生精神境界和思想品德；“游于艺”是指自己娴熟掌握运用“礼、乐、射、御、书、数”，在于培养知识技能、生活情趣，增强体质。

    今人学习借鉴本章，对“道、德、仁、艺”的内涵应适时更新。7．子曰：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”译文：先生说：“从行过‘束带修饰’成童礼的儿童，到15岁以上各年龄段的人，凡向我拜师的我不曾有没教诲的。”点评：本章写孔子执行其“有教无类”的办学方针，对学生入学年龄的具体规定。古代男子没成年时，起初把头发扎成两个形如兽角的小髻，到15岁时把两个小髻合成一个大髻，盘在头顶上，衣冠也讲究修饰，这些标志着已由无知幼儿变开始懂事的成童，已到孔子所定最低上学年龄。本章中“以上”（含青年、壮年等），即上学年龄有下限（必须到15岁）、无上限。《尚书大传。略论》有“十五始入小学”，可佐证。8子曰：“不愤＂，不启；不悱，不发；举一隅，不以三隅反，则不复也。

    ”译文：先生说：“学生不感到想不通，不开导他；不到想说又说不出来，不启发他；举出物的一个方角，不把另三个方角类推出来就不用再教他新知识了。”点评：本章写孔子热诚育人，潜心研究出启发式等教学方法。这种建立在学生独立思考基础上的启发开导，是符合教学规律的，影响深远。在中外教育史上，孔子是第一个倡导启发式教学的人。成语“举一反三”在普及孔子的科学教学方法上发挥了巨大作用。