忙趁东风放纸鸢
文/孙宜峰
3月12日，晴，风力三到四级，气温13--22℃。
早上，为孙子小王子打开“叫叫阅读”，播放清代诗人高鼎的《村居》：
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
“我要放风筝，我要放风筝。”
“好的，我们下午到二桥去放。”
吃过午饭，我和妻带着小王子向高邮运河二桥出发。路上，阳光明媚，春风徐徐，鸟语花香，暖意融融。越过运河二桥，到达高邮大运河明清运河故道风景区。放眼望去，蓝天白云，柳絮纷飞，纸鸢交织。狭长并不平坦的运河故道里面人山人海，姿态各异，热闹非凡。
“哇，风筝！好多人呀！”小王子欢呼雀跃。
“在家不知道，出门方知晓，哪晓得有这么多的人。”妻感慨。
“今天气温高，说不定人家上午就来了，享受春天。”我放好电动车，又卖弄了一句：“满眼春闪烁，故道欢乐风。”。
“买风筝哟！买风筝哟！”小王子边走边喊。
河堤上有好几个卖儿童玩具的摊贩，有大小不同的风筝，有形状不一的泡泡水，有泡沫材质的飞机，有塑料玩具枪，还有挖沙用的铲子和小桶等。几乎应有尽有。大人带孩子出来玩，孩子要什么就会买什么。只见买的人挑选物品，扫码付款，卖的人热情招呼，不亦乐乎。
姐妹两个比身材，差不多。估计不同的摊位，进货渠道、物品种类和价格，七不离八。小王子还小，才四岁，就在附近摊位买个小一点的风筝。
“老板，小风筝多少钱？”
“15元。”老板头也不抬。
“好的，买一个，你帮我弄好。”。
趁着老板忙乎的时候，我拿起一个小风筝看看。小风筝六边形，两根小小的塑料管十字交叉作为骨架，蒙着彩色的塑料纸，绘有图案，都是小朋友喜欢的小猪佩奇、超级飞侠、包警长等。有三根几米长的彩条做尾巴。最有趣的是骨架上系着一根二三十米长的丝线绕在小转盘上，可以人工收线，可以自动放线，方便可爱。比我们小时候玩的纸风筝高级多了。
“放风筝了，放风筝了。”
小王子迫不及待，仿照旁边大哥哥的模样，走到故道里面，边跑动边放线，放起了风筝。不到三分钟，小王子的风筝与小姐姐的交织在一起，剪不断理还乱，骨架折了，丝线断了。我尝试修理一下。
“修好了吗？修好了吗？”
“爷爷真笨，还没有修好。”小王子不耐烦起来。
忙活了一阵子，接好线头，头上都沁出了汗珠，我试着放飞了一下，不行。风筝的骨架断了，如折了翅膀的小鸟，飞不起来了。我准备重新买一个。
妻眼尖，看见地上有一个断线的风筝，没有了丝线和小转盘，但风筝的骨架好好的。可能还好用。
“这是谁的风筝，还要不要？”无人应答。
我喜出望外，连忙将风筝与丝线连接起来，快跑了几步，风筝飞上了天，我把转盘给了小王子，小王子用力握住转盘，拉着丝线，风筝晃晃悠悠的飘着。然而好景不长，风筝不是飞向高空，而是摇摇晃晃一会儿，一头栽了下来。
定眼一看，风筝只有两条长长的尾巴，右边少了一条，重量不足，不够平衡。
还是妻发现地上有一个断线的风筝，与前面拣到的如出一辙。太简单了，我取下一条尾巴粘在风筝的右边，一个完好的风筝弄好了，省下了15块钱，心里乐滋滋的。
“给小王子买个冰淇淋，顺便休息一下。”妻看了一下，又说：“西边人少又平坦，待会儿到西边放。”
趁着休息之机，我给小王子简单说了风筝的放飞方法。他似懂非懂地听着，拉着风筝一路小跑，风筝飞了起来，借助风力，风筝越飞越高、越看越小。“咕噜咕噜”，转盘一圈又一圈的转着，丝线一米又一米的拉出，二三十米的丝线全部放了出来。
“放好了、放好了。”“好高呀、好高呀！”
小王子兴奋的叫着、跑着、笑着，脸蛋红红的，汗珠冒冒的，步伐齐齐的，浑身劲抖抖的，像个凯旋归来的战士。
风筝放出去，还得收回来。我教王子左手握住把竿，右手转动手柄，一圈一圈地把丝线收回来。小王子又放出一段丝线，把风筝抛出，小跑一阵，风筝又一点一点的上升，直至丝线全部拉出，风筝在空中飘动。小王子拉着丝线，一步一步向前走，越过河塘上的栈桥，爬过低缓的小坡，避开别人靠近的风筝，来来回回走了好几圈。兴致勃勃，快乐无比。走累了，坐在了路边的木桩上，凝视空中摇曳的风筝，很是惬意。
风筝在天上飞舞，落日在湖边悬挂，芦叶在塘中婆娑，相映成辉。一幅美妙绝伦的画面定格在眼前。真是太美了。我拍下了视频并情不自禁写了四句：“草长莺飞二月天，王子二桥放纸鸢，谁知放飞这么好，余辉映照乐翻天。”发给了小王子的班级群，班主任夏老师回了信息：“王子风筝放得好，爷爷陪伴少不了。孩子在浓浓的亲情陪伴中成长，一定会拥有一个健康的身体，一个积极阳光的心灵。”。
夕阳西下，收拾物品，告诉小王子准备回家。
“不要回家，我还要放，我还要放。”
“今天累了，回家洗澡，明天还要上学呢。”
“爷爷，明天放学再放。”小王子又说了一句：
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
【作者简介】
孙宜峰，江苏省高邮市南海中学教师，扬州市初中物理学科带头人。教学余暇，喜欢看看书，写写字，写过一些诗歌在报刊上发表，写过几篇文章在“汪迷部落”中交流。四时八节，也喜欢做几个传统小菜。淡墨浅语，自娱自乐。
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