我走在风中

                  唐建武（甘肃合水）

        我走在风中，走在人行道上，读着《老子》，读着《无量寿经》，读着《红楼梦》，读着《宋词三百首》，读着《论语》，读着《坛经》，读着《唐诗三百首》，读着《星星草》，直到走进教室，加入学生的读书洪流中，我读我的，他们读他们的，互不相扰。读着，读着，以前感觉难的语言组合，一下子变得简单了，语意变成画面在头脑中映现。这是我每个辅导日都要做的功课。

       汉语就是这么美妙，作为最基层单位的汉字就是来自图画，多次形和音的碰撞，作为义的画面就明了了，仿佛是八千年前，甚至更久远的那个圣贤点化了我，语言密码随之就被破解了。一种顿悟之后的愉悦或者叫做福流的东西油然而生了。这种感知语言艺术美的经验，三国时期的一个老头就说过了，所谓书读百遍，其意自见是也。

       以我的经验，凡经典，只要大声朗读一百遍，就可以融会贯通了。老友燕克思喜欢诗经、汉乐府，为写诗，他每天早上起来就在宿舍楼前大声读诵，吵得校长不胜其烦，说，兴权，你快到操场上去读吧。他这样的读，效果明显，他写的现代诗藏着古韵，这是那些仅靠文辞取胜的所谓文士所不能及的。他是教化学的，他写的化学诗潇洒出尘，像是来自天外，像是上帝指点过的一样。读能打开您的心灵之窗，这是不言而喻的。

       我也喜欢旁若无人地读。像这样子读得多了，我就有点厌弃那些注释了，有些烦琐，有些不知所云。我能两字说清的，它竟然说了一大段，还险些逃不出一个怪圈了：你不说我还明白，你越说我越糊涂。

        阅读其实很简单，一边读，一边思，读思结合，多难的文字组合也会弄懂，因为汉语的语句来自意合，读着，读着，你就懂了。那些靠别人的讲解来读书的人是不会读书的人，也终生体会不出朗读的美妙，以及这种旁若无人，沉浸在福流之中的享受。

唐建武，七零后，甘肃合水人，中学语文教师。喜好读书，业余写点文字，记录情感，记录生命历程。曾在省市报刊上发表作品。《孤寂怡人》是第一本散文集。