李勤

     今天早上6：20签到后即刻上二楼，距离教室二十多米处，我就远远看见我班门口的护栏处趴着七八个学生在写什么，我走近一看呵！默写单词呢！昨晚新学的十七个单词，可是我并没有提前安排他们啊！这是怎么回事啊？太阳从西边出来了？我刚进教室，又看到有学生搬着凳子到教室外面默写，有几个学生看到我进来立刻把刚刚默写过了的单词表双手捧给我，让我批改。一个接一个，后面长长的队伍排着，今天又不是我的早读，眼看其他老师要来了，我不能占用其他学科的时间，于是请我的助手——课代表和班长帮忙，他俩可是我的左膀右臂啊！看着孩子们在学习上主动积极、欣欣向荣的景象，我欣慰地笑了。孩子们这是要“动”起来了吗？

     苗海洋，一个又矮又瘦但是非常帅气的男孩儿，之前英语课上不知道干啥？也不张嘴，我软硬兼施都无济于事，也不知道怎么啦？上午我刚进教室，他就搬着凳子从第四排急速走到我面前“老师，我现在可以默写吗？”。我不抱希望地说：“当然”。于是他就在我旁边蹲下来静静地开始默写。三分钟后交给我，我惊讶了，我还以为就是昨晚新学的八个单词呢！我没有想到原来他把这一话题的单词都默写完了；我没有想到二十八个单词，就错一个；我没有想到字体写地那么工整！原来他可是让我头疼的学生啊！我高兴地给他一个拥抱外加一个巧克力糖。这孩子太聪明了，真的不般，加以正确引导前途无量。他似乎“动”起来了！

     王津博是班里数学课代表，工作也很负责，当然数学成绩不错，几乎满分。可是英语回回三十分以下，也算是七窍通了六窍——一窍不通。我也头疼如何让他主动起来？我先找他谈话，然后给他八个短语，限时十五分钟后找我默写。时间到他竟然默写对五个，再一次惊讶了我。第一节下课我准备离开教室，王津博喊住了我“老师，早上错的那三个我会了，现在可以默写吗？”“当然，当然”我巴不得呢！于是他五秒之内准确无误地默写出来了。我高兴地搂着他跳起来，孩子们真的“动”起来了！

     胡光辉原来也是一位英语考三十来分的男孩，但是这个男孩最大的优点就是配合老师积极主动学习，现在成绩提升很快，回回背书默写他都是第一个找我背书，或者去教室外面默写。这个孩子非常有礼貌，无论在哪里见到老师都主动弓着上身笑呵呵地打敬礼、打招呼。我记性不好，他总是提醒我课前的“口语训练”，自己选择好话题，还主动帮助其他同学。唯一的瑕疵就是字体不够美观。他也“动”起来了！韩家旺英语成绩在班里中等吧！这个孩子态度非常好，每次老师布置的任务后他都私下提前“下手”。每次我查寝时看到他把行李箱平放地板上代替桌子，在宿舍门口，借着走廊里的灯光，蹲在地上或作数学题或诵写英语单词，那情景令我感动，这不是最美的画面吗？真是“灯光不问赶路人”！孩子们这是都“动”起来了吗？

20220311