久久不学习的人会怎样

                唐建武（甘肃合水）

       突然间想到一个问题：久久不学习的人会怎样？我简洁明了告诉你吧。会孤陋寡闻而不自知。会听不进去任何意见。只会盲从，只会人云亦云，只会随大流。懒于思考，让别人的思想在自己的大脑里自由跑马。不知进取，只会推天混日。躺平，不分是非曲直进退。已经忘记了自己的初心。对学习的人冷嘲热讽。不作为已成习惯。太多表现啦。

       记得那几年很喜欢南怀瑾，把他讲的写的儒释道的书几乎看了一个遍，这样带着就读了好多孔孟、老庄、佛陀的书。有一个亲戚说，你把那孔孟之道的书少读些，那些腐朽的东西害人不浅，都二十一世纪，还看这些，小心食古不化。眼里带着鄙夷的神色。

        在李老师的鼓励下，我又开始读游国恩的那四本和朱东润的那六本，感觉之前的所学，有点太粗疏了，就好像如今的中学生，一问，名词倒是知道不少，再一追问，就什么也不知道了。就像今年寒假和学生整理一些传统的东西，大家都掌握得似是而非，连一知半解都算不上。学一个东西应该学具体，才会真的学有所获，不然没法推进到运用的层面上来。看我这些大学里的专业书，就有同事说，你老傻了，不想自己多大年纪了，还下这些功夫！

        给学生布置一些作业，经常是一大半的人说自己忘记了，说过多遍才有慢悠悠地应付一下。问一个问题全班很少有人能回答。做一个语言表达题，给三五分钟，时间过后，绝大多数人在纸上一个字也写不出，都等着别人来分享。别人分享时，也无事人一样干其他事。好多语言表达题老师只有一人唱独角秀了。课堂如此，考试只能乱写一气，填个空，只等那一分两分的辛苦分人情分了。有时就是写一个座次名单，都得说上好几天才会有。还有，老师提问按名单提，一个不落，结果有怕被问的人，就把讲桌上的名单，抠干净了或仅抠走自己的大名，真是让人既好气又好笑。还有多次，全班竟有十几个人把配套练习丢了作文本丢了。有一个学生说导学案没答案，就把书丢进垃圾桶了。有好多学生每个题后面只写几个字，话不成句，就了事了。面对这样的学生，你只有崩溃的份。

唐建武，七零后，甘肃合水人，中学语文教师。喜好读书，业余写点文字，记录情感，记录生命历程。曾在省市报刊上发表作品。《孤寂怡人》是第一本散文集。