那些温暖的瞬间
文/加贝
今天是开学的第一天，一切都显得忙忙碌碌。交了计划总结和教案。同事们中午吃个饭，聊聊天。下午没事，看操场上人们忙忙碌碌地搬书籍。5点多钟，去教导处，看主任和老师们还在忙碌，一叠叠的教案和计划，够忙碌一会儿了。话不多说，拿着自己被检查好的教案，又帮她们带着英语和音乐的教案和体育的教案回到我们的后院儿，一天就这么快要过去了。
终于有时间静下心来看看自己的办公室。 桌面干净整洁。墙面上贴着一起培训学习同学送的两幅画，自己练的字，还有孩子们送的画，瞬间感到非常温暖，那浓浓的友情，还有学生对老师的爱。
还记得上个学期，办公室重新排了电线，墙面上 只有自己练的一些字，显得颇为单调。觉得不是那么好看，几个学生在上体育课， 解散的时候，她们就叽叽喳喳地跑到办公室了。看到我看着墙面，说：“老师怎么了？”我随口回了句：“墙面上也没有啥画，看着也不太美观。”然后随便翻了翻，找出一同学习时同行老师送的国画，一幅莽原，一幅蓝色的葡萄，回想着我们一起培训时，大家勤奋地练习，相互地学习，培养起来的友情，也是很感慨。分别了那么久，一晃将近十年，高高地贴了上去，瞬间墙面雅致很多，也想起了很多的学习瞬间，又想到了一些在校不痛快的事情，找同事老王写了个“莫生气”，老王依然很搞笑，写完“莫生气”三个字，直接又把我的名字签上，这也是没谁了。贴在墙上，书香气息扑面而来，美哉！
第二天又到了孩子们休息的间隙，三三两两的孩子又跑到我的办公室。手里拿着一卷一卷的画，高兴地说，“老师，你看，我们画的画儿，帮你装饰办公室。”手工制作，绘画，还真是不错。关键是这些孩子对老师那种关切关爱的心，真是让人感动。看着这些，满心都是老师的孩子。我也是开心极了。尽管孩子的绘画很稚嫩，手工制作略微有点粗糙，看到她们的热情，我还是高高兴兴的，征求了她们的意见，和孩子们一起贴在了柜子上，贴在了墙上。一同欣赏欣赏，不吝啬的表扬表扬，孩子们兴奋的脸红扑扑的，铃声响了就又高高兴兴地一哄而散。
更神奇的事儿又来了，第三天，其它班的几个孩子也匆匆忙忙带着画来了，这次带了更多的画。这消息传得也太快了，心中也很感慨。和孩子们贴完了画，感觉应该抽时间指导孩子们的作品，更加漂亮完美一点。
我拿出自己画油画的画框，指导孩子们构图，告诉她们孩子们随时有时间，都可以来，随时随地可以来画他们的画。于是我们的装饰墙面从办公室装饰到了家里，这个过程让我们师生的在校生活充实而温暖。闲暇的时间，总有各个班的孩子，时不时地来看我，期待老师指导，甚至有时只是想聊聊天儿。孩子们的勤奋让人感动，孩子们可爱也是没谁了。
时间的流逝，孩子们越来越喜欢来我办公室，甚至延伸到家里。常常是我在厨房忙碌做饭，突然一扭身，不速之客就到了。几个小姑娘腼腆的喊老师，象猫一样，静悄悄的就这么进屋了。常常吓我一跳，这可不是我喜欢的风格。每每我严肃的给她们说：“进到院子，一定要高声喊老师。如果铁门儿开着，直接进来的话，要敲门。这是最起码的礼貌。”孩子们，虚心接受。 过后依然不请自来，忘记敲门。时不时在中午她们吃完饭的时候来拜访我，尽管我中午是要午休的，也不喜欢这样突如其来的拜访。
但是孩子们依然还是热情高涨地来看我，直到我习以为常。看她们忙不迭的，汇报绘画情况。把完成的画作挂在墙上，越来越多了，墙面几乎挂不挂不过来。
孩子们还是热情高涨地到家里，到办公室找我。要画板提要求，还要搞创作。 面对这些热情的孩子，满心都是你的孩子，没有一点坏心思的孩子们，怎么能不支持她们的行动呢？
我们会一起品尝，我煮的太多的莲菜茶；一起尝一尝，煮熟的莲菜，吃上一点小点心。也会把女儿小时候的小头饰送给她们，看到了她们激动又开心的样子，让人也感到很开心。
今天又看到墙上，柜子上挂的画，又想起了可爱的孩子们，那些心中装满对老师爱的孩子们，还有那些温暖的瞬间，瞬时间又温暖了我，这大概就是职业幸福吧。想念这些可爱的孩子们，明天上课就又能见到她们了，真是很开心。
审核/李丽
复审/沈新培
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