编者按：25年来，“从个体出发新教育”一直主张并实施“高分是高快做人的副产品”的质量理念，取得了累累硕果。何谓“高快做人”呢？答案是，在体育方面做到：体格健全，体重均衡，体态优雅，体魄魁梧，体质良好。在情育方面做到：志向远大，情感丰富，意志坚强，性格迷人，气质高雅。在智育方面做到：注意集中，观察敏锐，记忆快准，思维灵动，想象宽广。在创育方面做到：个性鲜活，勤于实践，有所创造，不断创新，人格独立。在和育方面做到：和谐和睦，和平和气，和真和善，和畅和美，和分和合。2021年9月23日，“从个体出发新教育”和“三标课堂”正式走进原平市育英学校，掀开了学校品牌建设的新篇章，师生的潜能被空前激发出来，呈现出了“芝麻开花节节高”的良好态势。今选小学部主管李卓琳的文章，以飨读者。
时光荏苒，伴随着原平市质量检测的结束，忙碌而又充实的一个学期也画上了完美的句号。
这个学期，对于所有领导、师生来说，都是一次“涅槃”、一次“重生”，因为我们太需要“凤凰涅槃”，太需要“老鹰重生”了！
2021年9月23日，“从个体出发新教育”和“三标课堂”走进了育英学校近两千名师生的心田，播种“自主、自信、自强、自立”的种子。
一、己文化建设
首先全校师生确定了自己本学期的奋斗目标，如己梦、己训、己规、己风、各学科的分数目标、自己的特长等，并且张贴在课桌（办公桌）的右上角，时刻警醒自己。对于目标分数，“从个体出发新教育”倡导“满分策略”：不要填什么八十几多分、九十几多的，我们的目标只有一个，那就是满分！因为只有满分需求，你才能做出满分的努力与仔细，你才会全力以赴、一丝不苟地完成学业。只有带着‘虽不能及，心向往之’的努力，才能的实现‘高分是高快做人的副产品’的质量理念。
二、对子文化建设
通过“一教一、一帮一、一考一、一评一”来确定每位同学在各学科及生活中的“对子”，对子之间要签订“甲乙成长协议书”，班主任负责举行签约仪式，甲乙双方签字、盖手印，协议生效。
三、小组文化建设
小组学习很多学校都有，可我们的小组却有不一样的精彩：组名、组训、组规……小组内六位成员的自管、互管、群管职责，人人参与，合作共赢。
四、班级文化建设
在以往的班规之类的建设上增加了“三榜四图”，让每一位孩子从小就有一种对生命的尊重与呵护、一种远大的清晰的志向、一种与生俱来的责任感，对自己负责，对对子负责，对小组负责，对班级负责，对父母负责，对国家负责，更好地树立主人翁的意识，更好地持之以恒地实现人生价值与人生意义。
以上的四大建设仅仅只是前期工作，为后面的教育教学工作做了铺垫。
后来，我校制定了“中小学生一日成长流程表”，从孩子们起床吃饭到睡觉，从上课的高快演讲到高快阅读再到每晚的高快写作，用“五点四题”总结每日所学知识点，更便于学生对每日所学知识进行巩固与升华……
再后来，“期末高快备考方案”、“各学科考点清单”、“限时测评改策略”的制定与落实，都保证了“从个体出发新教育”之“高分是高快做人的副产品”的质量理念的落实。其中，最震撼的是我校的“人人都是小老师，个个都是好老师”的“小老师大学”和“小老师们”。
教师首先制定本节课的课堂目标，然后按照“三标课堂”的流程及要求上课，做到“生教生、生帮生、生考生、生评生”，把课堂真正地还给了学生，学生成为了课堂的主人，在“体、情、智、创、和”等方面得到和谐发展。
说实话，最开始，我们也有过忐忑，有过不放心，也不敢把课堂交给学生，也有人认为“老师还教不会，学生能教会什么！”但“从个体出发新教育”却力排众议，一再强调“放心、放胆、放权”的重要性，把课堂还给学生。
2021年12月上旬，学校接到市教育局通知，小学五年级的语文、数学、道法、科学需要参加全市“质量监测”。说实话，我校在全市的历次质量监测中，各科成绩排名一直都靠后。如何实现“逆袭”成为第一，让“高分是高快做人的副产品”的质量理念变成现实，是全校师生的最大心愿。
但还有一个多月就要参加全市的质量监测了，依然把课堂放给学生，能行吗？
有“从个体出发新教育”的引领，有全体师生的凝心聚力，我们豁出去了。
2022年1月13日，五年级参加全市期末质检考试，所有人的心都卡在嗓子眼儿，短短的三个多月，一百一十天左右的实施，万一失败怎么办？！这样的害怕让人担心到辗转反侧、彻夜难眠。
但同学们用优异的成绩给出了强有力的回答：
道法、科学平均分，在全市33所学校中排名第一；在全市3600多名考生中总分排名前十的，我校就占了3名，与原平市实验小学、原平市第一小学并列第一名。其中，五（3）班杨政睿同学排名全市第二，与第一名仅差0.5分！在获得260分—300分（满分）人数中，我校有39人进入，在私立学校中排名第一！进入全市前60名人数在私立学校中排名第一，在全市33所学校中排名第三！……
惊喜来得实在是太突然！我自己也是无比激动！
任何的收获都不是巧合，而是破旧立新、敢吃螃蟹与日复一日的坚持换来的。
育英学校用近4个月的时间实现了“凤凰涅槃”“老鹰重生”，让人感慨万千！
经历了20余年追寻与探索的育英学校正在华丽转身，沿着品牌学校建设的大道奋力前行。
衷心祝愿育英的明天更加美好！
作者：李卓琳（育英学校小学部主管）
编辑：焦振
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