潘安兴

戴着“紧箍咒”教书

——忆班主任刘永俊老师

当学生在离开校园以后，老师凭什么能吸引学生依旧程门立雪，坚持始终？尤其老三届一代人中，在秋风萧瑟中，还能有求知者在自己身旁，不能不说是一个谜。

我们的班主任刘永俊老师，从大别山区红安县考入武汉师范学院，毕业就到了武汉大兴路中学执教，初出茅庐，受命一个刚开办的新校，在初一九班担任班主任。

“同学们，我叫刘永俊，比你们年长九岁。从今以后，与大家一起度过三年的学习时光。”一口浓厚的红安话，在讲台上讲。鼻梁上架着一副眼镜，白净的脸，一米六五左右身材。上穿蓝色的旧中山服，袖口破了一道很长的口子，白线缝着笨拙的针法，分明是自己的躬亲，众目睽睽之下，特别打眼，经从第一印象：来自农村，家里很穷。五十四双眼睛审视一番，面对这个乡巴佬先生，哄堂大笑。

那些调皮捣蛋的小男生，开始导演一场场恶作剧。上课铃响了，这些鬼点子马上付诸实践。匆忙把打扫卫生的扫帚、盆放在教室门的上方，将门半掩，形成犄角，他进门一推，顿时落到身上。设计这样的机关的小团伙们拍手大笑，教室内一片哗然，乱哄哄叫声。许多时，不能进入正常秩序。

乱班的帽子落到每个人的头上，在学校，很多同学都汗颜，加强教学秩序管理，是校方当务之急。派出李元珍老师下班作为辅导员，高配强配下班老师协助他维持班上工作，实行的双班主任制度，学校没有先例，教育界更没有这种特殊，由此可见，一个乱字岂能了得！

紧接着又进行班委会调整，试行双斑主席办法，走访学生家长，大会表彰进步快，一系列举措，开学后三个月紧张进行曲，使出浑身解数，那些桀骜不驯的小烈马才有了收敛，班上才走上正轨。

他是我们的语文老师，有很多同学渐渐适应他的讲课。上的每节课都很负责。字、词、意分析透彻，条理清晰。对同学们的作文，仔细批阅，中肯评点，从中受到启迪。

课文《老山界》在大家印象特别深。作为范文，从逐句逐段讲解，到立意递层推进，用不太标准普通话声情并茂，沐浴精神理想。

融进班集体，与坏伢打成一片，课余参加到他们打乒乓球、双杠、单杠、吊环竞技火热行列，上升天衣无缝的境界。

教育与生产劳动相结合，是二十世纪六十年代毛泽东的指导思想。每学期，校组织一周劳动，这下放鸭娃了。那些刚跨进初中，进入成长叛逆期的冒冲十二三岁的男生，不顾学校三令五申，到中山公园宝通寺时，争强睹胜，呼啦成群结伙跳进湖里游起来，三五相约在草地摔跤，劳动课仿佛成体育运动角逐场。对学生的踩线，他却是那样从容淡定，与他们融合在一起，感情迅速升温，并没有感意学校教导处的要求，甚至与带头的那几个男生交上了朋友。

一场风暴将来临时，首先征兆是批判三家村，即北京的吴晗、邓拓、廖沐沙。编印了《三家村札记》。他破例自己的掏钱买了54套，给每个学生一套，当时他的工资也只有三十几元钱，为学生竟然花去了一个多月的工资，当这个班主任该是多么舍得投入呀！

一九六六年初夏，根据上级教育与公安部门部署，在普通中学，开始清查黑社会组织在学生中的活动。乱班是重点清查对象，九班当然列入黑名单中。

一天下课，刘老师通知我到教导处，心里一紧。到了办公室，书记、校长、教导主任、李元珍老师都在，校长传达区教育局精神，教导主任讲了本校学生中与黑社会组织有牵连人员情况。书记让刘老师讲班上重点人物。他说：“九班学生中没有什么十二雄、十八雄这类活动，只是住在附近，相邀上学，结伴回家，互相照顾而已。那些闹堂的学生，充其量不过小市民中子弟疏于管理罢了，还不至于触犯法律，我们应该对于他们未来负责，不宜行政处分。”从中可以看出他对自己学生爱护有加，用心良苦呀！

这件事对我影响很大，我参加工作到黄陂县印刷厂以后，入党在政工组工作，在一打三反，清理极左专案中，坚守着不整人、不害人、不跟风、不跟人的宗旨，到改革开放初期派系纠纷，有人为了达到个人目的，出具假材料在我面前，我以不在场、不知情况，拒绝签字，让诬告不能得逞，未逾良知底线而抱恨终生。

上课铃响，他一脸严肃走进教室，登上讲坛，卷首语就是这么一段话：“同学们，成人不自在，自在不成人。希望大家在学习期间行为不要出格，穿马路走斑马线，看马路红绿灯，守规矩通过。我出身地主阶级，又是臭老九，夹着尾巴，诚惶诚恐做人。即使成份好，也不能触犯法律的红杠。”这天，教室鸦雀无声，同学们听懂了弦外之音，给行为出格同学敲了一记警钟。“夹着尾巴做人”成为大家的座右铭。

果不所然，雷霆万钧的清除学校邪风行动，立即上演，在学校大操场上，公安人员现场拘留了几个影响很坏的作孽者，幸亏没有九班同学，这件件对大家震动很大。打那以后，班上同学好像换了一个人，那些调皮捣蛋的学生仿佛头上戴了一道紧箍咒，平素的那种姿态也收敛多了。

班上难得平静了一段时间。他不失时机地在各种场合，采取多形式与学生交流，诠释“出身不由己，道路却可以选择”，鼓励那些学生放下包袱，校准人生的方向，以坚忍不拔的努力去开创未来。他还说，能熬得住艰难，引用毛泽东“站在高山之巅，远望喷薄欲出的一轮红日，立于海岸已出现了桅杆的航船，隆起肚皮，噪动母腹之中快要成熟的婴儿”，鼓励自己弟子在百折不挠中勇往直前。

对“成份论”，在一次与谈话中，我讲叙了自己看法说：地主资本家子女受的教育比普通家庭子女多，有很多独到之处，是一般市民农民子孙不具备，应该发挥他们的优势。他很赞同我的观点，叮嘱我以后只做不说。

招工到黄陂县印刷厂，入党，负责正式组工作，对那些出身不好的同事，在评先进、劳动模范、宣传报道方面都给予关照，向领导建议：调工资给予重视实际情况。那些国民党军政人员、工商业资本家的后人聚集在我周围，帮助他们，也赢得了人气。

上世纪七十年代初，入党严格政审外调，到退休时拿档案，翻开一看，他的熟悉字体分明写着：“该生在校学习期间，各方面都表现良好。”加盖学校鲜红公章，其中情节可想而知。

轰轰烈烈的风暴来临，铺天盖地的大字报布满了校园。炮轰校长书记的刺眼标语不时出现。不知是谁，还写出了“打倒地主阶级的孝子贤孙刘永俊”，甚至有污辱人格的“揪出用封资修毒学生”的连篇累牍。在路上邂逅，我问：“怕吗？”他答：“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。”淡定态度，让我感知“每临大事有静气”的修炼，才能“不信今时无古贤”。在油生感佩中，萌发了逆向思维，向他靠近的脚步。

在虔诚的狂热中，泥沙俱下，有很多人不可名状的怪癖膨胀，争当造反司令，找到了自我风光的气候，朦胧意识中的我，似乎认知这是一种不正常现象。停课了，求知欲望反而使之强烈，驱动着向语文课进军。不时走进他的寝室，涉足过去没有接触过的学问，好奇的探讨与老师的交往更加频繁了，隔三岔五跑到学校向他讨教。

动荡岁月，找到人生最好的学校，“躲进小楼成一梳，管它冬夏与春秋。”这位被缚的普罗米修斯把信任的目光投向我，传播知识的种子，有了“竖子可教也”初衷。不经意中，我看到了华东师范大学朱东润教授主编的《中国历代文学作品选》四大部头，便说：“刘老师，能借我看看吗？”他笑着说：“既然喜欢，就拿去吧！这是我大学时中文必修教材。”“谢谢！”我连连说，喜出望外。拿回家中，我如饥似渴地反复阅读，伴随我上山下乡，招工进厂，下岗打工，始终不离左右，奠定了我的古文“童子功”。

经他介绍，我先后走进了十班班主任王佑宣老师，也是他的红安同乡，国学底蕴深厚，具有非常造诣，能够得到他们的指点，大有长进。在王老师家中，我眼睛一亮，发现一本《白香词谱》，斗胆请借，竟获得应允。这样的工具书在当时是绝对不能买到的，二十多万字的书，下狠心用笨功，一笔不苟地抄了一遍。边抄边学，词的平仄、句法、音韵在抄读中领悟，仅此一项，就比同时人早起步四十年，相当于两代人啊！

一次，在刘老师那里碰到同学陈新培。以后，我们经常相邀到他那里，有时师生一谈就到了深夜。刘老师煮了一鼓子稀饭，咽点腌菜，心里热呼呼的。这分明是免费沐浴先生的阳光雨露啊！

到了夏天，我们邀刘老师到集家嘴、龙王庙游泳。在江风吹拂中，我与陈新培陪老师劈波斩浪，不离左右，全程保驾护航，脑海中的镜头，不时浮现在美好记忆之中。

到了我招工进黄陂县国营印刷厂，逢周日放假或节日，都去刘老师那里，继续学习深造。陈新培招工进了武汉纺织机械厂，在市区，比我去得更勤，更多聆听刘老师教诲。后来，他们师生又住在杨汉湖常青小区内，联系也更加便捷，几乎是朝夕相见，这也是师生缘分呀！而我则用书信联系的方式，交流感情，向老师汇报学习心得，也得到他的指点。我将自己的文字寄给他，得到他的热情鼓励，每信及时回复。虽然距离远点，心却更近了。他说：“你用时间换得空间，用空间争取时间。遵循着质量互变，否定之否定规律，实现化蛹成蝶。”

上世纪八十年代，他调到武汉第二饮料厂。两次出差路过黄陂，来到我家，师生高兴聚在一起。吃饭时，相中了揉的干萝卜，连连称赞不绝。见状，我嘱咐妻子，把家里一小坛萝卜都送给他，他乐呵呵地接受了。同行的同事说：“你蛮不讲客气啊！”他爽朗地说：“那不一般。”

下岗了，跌入人生的底谷。肖坚坚同学帮忙，介绍到武汉财经学校打工。闲聊中，得知刘老师夫人在武汉七中，要了电话，又接上了师生的联络线，熟悉的声音，在心中荡漾。招聘到武汉盘龙城经济开发区管委会政府机关工作，有了手机，联系更方便了，程门立雪又如期上演。我写了一篇《黄陂双凤亭赋》，请他评点，大获赞誉，称之为“黄陂第一赋”。后来，文坛同仁戏谑“黄陂首赋”，几乎是异曲同工，竞相呼应。老师呵，老师！

一天，他打电话给我，说他住在汉阳职工医院，一股不祥之兆袭上心头。我马上打电话约陈新培同去探视。见我们到来，躺在床上的他欲起身，我们连忙上前让他安卧。他的哥哥在医院陪护，让我们感到手足情如此亲切，这是一种稀罕。他说我发福了。我们找了一些愉快的话题，让他欢心，让他好好休息，便告辞，依依不舍地离开。这次，就成了师生的永别！

他，从大别山区走到省城执教，一名普通的教师，朴素本色，一生历经坎坷，却是那样豁达乐观，把知识传给学生，很多独到见解，闪烁着智慧的光芒。他说：武汉各方面优势，将上升到国家中心城市，甚至可以作未来中国的首都。黄河挑了中华上千年文明，长江将担起下一轮五千年的风华。他有很多预见，被后来实际所证实，尤其是处变不惊的心态，吸引我们，师生之谊，自始至终。

他走后，感恩他的孜孜不倦教诲，回首师生的真谊，不忘那一段时光，我写了两首诗，表达对老师的纪念，曾发表在《黄陂诗联》上，兹录如下：伏维尚飨：“五秩春秋记忆深，亦师亦友亦知音。三载诲语开茅塞，一部鸿篇作指针。击水中流波相悦，掏肠子夜话难禁。争探病榻成长恨，惟向泉台空抚琴。”其二：黄土无情埋布衣，乱鸦斜日几多悲愁？青春地富儿孙帽，老大风尘职位低。鸿鹄心高偏厄运，蛟螭志远未逢时。江流日夜涛声古，相和平生铁马嘶！

潘安兴，1949年10月11日生。湖北黄陂人。当年老三届，经历知青上山下乡，招工进厂，下岗打工，招聘到政府部门工作。现为中华诗词学会会员、中国楹联学会会员、湖北报告文学学会理事、黄陂辞赋学会会长。著有《中华大家庭赋》全书157万字待付梓。