今天由青岛子衿诗社带领大家一起赏析《诗经·秦风蒹葭》。

《诗经·秦风蒹葭》原文：

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

【注解】①蒹葭：jiānjiā,水边的芦苇等植物；②伊人：那个人（恋人）；③溯洄：沿着曲折的水边逆流而上；④晞：xī，干；⑤湄：mi，水边；⑥跻：jī，升高，向高处登；⑦坻：ch ,水中的小洲或高地；⑧涘：s ，水边；⑨右：引申为曲折；⑩沚：zhǐ ，水中的小洲。

     这首诗最主要的艺术特色是意境朦胧、含蕴不尽和寓情于景、情景交融。伊人究竟是什么人，没有具体所指，飘忽不定，似近而远；再加上宛字的妙用，使诗词的意境显得空灵朦胧，引人遐想。

请各位思考几个问题?

阅读练习一:

　   1、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?

　   2、你如何理解这首诗所抒发的感情？

　   3、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗词重章叠唱的表达效果。

（2012年安顺市中考语文试题）

答案参考:

　　1、 这首诗词向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。

　　2、对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。

　　3、 全诗词三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。

阅读练习二

     1、这首诗词共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗词经》中常见的什么手法？有何作用？

     2、为了见到意中人，主人公有何行动？由此你看出他的什么性格特征？

     3、意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗词歌营造了什么样的意境？请简要分析。

答案参考：

     1、①托物起兴（比兴手法）。②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。

     2、①他不顾霜露浓重，路途险阻、漫长而曲折，逆流而上，去寻找意中人。②不怕艰难险阻，勇于追求爱情，感情执着专一。

     3、营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分谐调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。

阅读练习三:

      1、蒹葭苍苍，白露为霜属于什么描写？有什么作用？

　　答:景物描写，既点明了地点和景物，又点明了时节，渲染了一种苍凉幽渺的氛围和色调。

      2、本诗词描写了什么样的景物特点？这些景物描写在诗词中又起到什么作用？

　　答:凄清而苍凉的.秋景衬托人物内心的空虚惆怅之情

      3、诗词中用反复吟咏的形式创造可望不可及的虚幻意境；蕴涵炽烈相识之情的句子是?

      答:“宛在水中央宛在水中坻宛在水中沚”