高考落榜后，虽然算不上绝望，但也有多多少少的怅然若失。 可是父亲却不，我或许是他永远的希望吧，于是，阴差阳错，在“浅草才能没马蹄”的时节，我硬是被父亲“推”上了三尺讲台，开始了我“蜡炬成灰”的生活——那一年我19岁半。

        初上讲坛的我一无所知，却没有丝毫的怯意，反而自信满满，上了第一节课。只是，课堂上几次窃笑自己做了教师。好在三年级的孩子们喜欢我，他们沉醉在我唱的《童年》里，徜徉在我讲的《瀑布》前，迷失在我浅浅的笑靥里。。。三个月刚过，孩子们升级了，却依然在我偶尔压堂时，像一只只的小雀儿，叽叽喳喳趴在旧教室窗外看我讲读课文。那一刻，泪总是润湿了心怀。

        第二年，我被评选为县优秀少先队辅导员，那是我教学中的第一个奖项，于是，我继续“光荣”地策划组织相关活动，到了学期末，教导主任追着问我要材料上报，可我竟然一字没写。他无力地垂下点着我的食指，摇着头，叹息着走开。半小时过后，我把材料递交在他的办公桌前，他瞬间的目瞪口呆之后微笑着颔首——据说，多年后，他还依然拿我做“典型材料”，无论大会小会总要提及此事，赞我写东西如何神速。

        两年后，我被调往另一所学校教五年级。记得有一次赵振民老师和我打赌，说如果我能把他所教的毕业班六年级的学生一个不差的“调”出教室，就输我一袋美食。上课铃刚响，我便走进了他的教室。不待班长喊“起立”，不待回应学生们的讶异，我便开口了：“同学们好！这节课有我给大家上体育，请体委同学到室外整队！”不到一分钟，孩子们就齐刷刷地站好了两路纵队，赵老师则呆在了一旁。于是，这个毕业班的孩子们上了久违的一节体育课（知道不？那个年头，毕业班上体育课是很奢侈的），我也赢得了美食——至于那个班的孩子们如何开心如何感激我，尽在不言中了。受这件事的启发，我胡诌了一篇论文《浅谈如何减轻小学生的课业负担》，没想到获了奖，得了奖金5000分人民币呢！

        1992年暑假，我随教师团到承德游玩，途中我因晕车呕吐不已昏昏沉沉。然而，总校长夫人的“窃窃私语”令我不再昏沉，她悄悄告诉我，暑假后调我到中学，因为中学校长在教学联查中看上了我的语文课《琥珀》。于是，我摇身一变，成了专职的语文教师，一直到今天的此时（以往，我是语数史地音体美“全才”教师，这也是那个年代乡村教育的“特色”吧。），之乎者也，挥之不去。

        我从此在中学安营扎寨，一连教了七年毕业班的语文。1997年期末考试，儿子的数学得了56分，引起了我高度的注意。我只好找校长要求亲自去教儿子所在的班级，暂时离开了毕业班。第二年，我随儿子升级又到了毕业班，一直到把他送到了县一中。那年冬天，我被推荐参加了秦皇岛市第一届千节优质课大赛，我参赛的课文是毛泽东的《沁园春 雪》。比赛那天的前夜适逢“千里冰封，万里雪飘”，我便把教学设计临时改换，尤其是那段导语，深得评委的赞赏。儿子说，同学们最喜欢的是那“心香一瓣”——我把板书设计成一朵雪花的形状，学生们感觉很新奇。其实，    我最欣赏的是挂在黑板上的那幅画卷《江山如此多娇》，那是我的同事美术教师秦小学的杰作，是他的画作助我荣获了县第一名市级二等奖。同年，我几度受电视台采访做专题报道，被评为河北省优秀教师。

        2008年某月的某一天，有个上了大学的学生打电话问及我的QQ号码，我说我还没有，他就给我申请了QQ，从此教学之余我玩起了博客和空间。每当在办公室登录，同事就戏谑我“不务正业”；我自解曰“在写教学偶得”，她们笑了，说我只“吟诗”，哪里看到过我写教学偶得？我也笑了，那篇日志《老师，我恋爱了。。。》难道不是吗？还有，还有《非非人类》也是啊——说真的，我还没写第三篇，敬请期待哦！其实，博客与空间装点了我的业余生活，也算相得益彰吧。从不做文学梦，但求教学之余，闲暇时候，与文友交流共同进步，缤纷我的教学生活。

        如今，蜡炬即将成灰，当年那个被父亲“推”上讲台的小小的我早已与教学结下了深深的缘，若有人问我最大的“得”是什么，我会笑笑说：我有着无数个缤纷的教学片断。