教育就是上所施下所效。在好的环境下熏陶，父母是树根，孩子是花果，花果长得好，需要在根上下功夫，家长的教育工作，在整个教育环节都至关重要。所以我们要重视孩子的家庭教育。

“妈妈，我不去幼儿园”

“幼儿园里不好玩”

初入幼儿园的小朋友，哭喊着不去，连续有四五天，之后就欢欢喜喜的背着小书包上学堂。

幼儿园里的小朋友一起玩滑滑梯，蹦蹦床，碰碰车，一起玩耍的日子还是开心，可没过几天就咳嗽、嗓子发炎，请假了两天，好了又接着去，后来又生病了，有的家长干脆就不让孩子上了，说太小总生病，结果就在家待着了。我的宝贝还是病好了一如既往地去幼儿园，小孩子嘛，去了新环境，离开家总要适应的嘛，我们总要给他机会去适应，总不能说一遇到困难就退缩吧，所以慢慢地我们就适应了，虽然隔三差五的生病请假成了常态，但也没有阻止我们去适应环境的步伐。

宝贝入园了，那一年，我开始了晨跑，每天坚持做运动，周末的时候带着宝贝一起去跑步，在幼儿园给孩子报了绘画班，跆拳道班，慢慢的小家伙的体能就上来了，生病也渐渐减少。性格也越来越开朗，学会了和小朋友相处......

作为家长，可能很多事都会大包大揽，不敢放手让孩子去尝试，怕磕了碰了，怕弄脏了衣服，怕弄脏了地板，怕摔碎了碗勺，怕把房间弄的乌烟瘴气，杂乱不堪......

弄脏了，不怕，几次三番后宝贝就熟练掌握了要领，也就不会狼狈不堪的场面。

吃饭时宝贝喜欢用手去抓，抹衣服上，玩玩具的时候喜欢仍地板上，你捡起他仍，其实都是在探索、在认知，这样的一个过程不应该被剥夺，可能我们看到脏兮兮的很不舒畅，但还是要耐得住脾气，任由它玩下，完后打扫干净即可。千万不要训斥，大一点，弄乱了，教会他去收拾整理。

大一点的宝贝喜欢玩水枪，想要擦擦地，洗洗毛巾什么的，我们就拿个盆放卫生间，让他去酣畅淋漓的玩。

我们要有意识的去培养宝贝动手能力和家庭责任感，让他去干干家务，让他帮帮忙，千万不要嫌小嫌帮倒忙而去打消人家的积极性噢！

一岁多的宝贝就可以去扔扔垃圾，搬搬小板凳，拿些轻微的小物件，他可不会嫌累，反而很开心呢......

这么小的宝贝还很孝顺呢，吃东西的时候还时不时不忘给爸爸妈妈嘴里填呢。所以我们也要刻意培养宝贝爱心分享意识呦。

小孩子喜欢绘本，喜欢听你讲故事，一个故事，一本书，都是架构孩子和父母的桥梁，每天几分钟和孩子共读，陪伴他一起嘻嘻哈哈，耐心的回答他的十万个为什么，让家里充满欢声笑语。

另外亲子相处时我们要尊重孩子，孩子也有自己的人格，他是独立的个体，不是家长的附属。我们要学会尊重孩子，把他当做朋友一样看待。教育家苏霍姆林斯基说：儿童的尊严是人类心灵里最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力量。释放孩子的天性，正确的鼓励赞扬，错的及时引导纠正。

当孩子犯错时要单独教育，不要让孩子在众人面前出丑。孩子也是要面子的。事实上，要面子的孩子，才更明事理、知对错、求上进的。

当孩子让我们当众出丑、颜面有损时，也不要当众恼怒，不要动辄打骂，而要学会给孩子台阶下，慢慢的孩子越懂道理，越会学到解决问题的正确处理方式。

吃饭时也不要训斥。经常看到孩子吃饭时玩玩这个玩玩那个，就想说他几句，恨不得拍两巴掌，但是你有没有想过，为什么会这样？一可能是孩子不饿想吃，二可能是从小没养成好习惯，找到问题所在，纠正错误，立规矩，培养好习惯。

睡前不打骂。睡觉前孩子贪玩，我们可以给孩子讲故事，或让他听故事，或者耐心的听他讲讲学校里一天发生的事情，轻声的聊一聊，最后互相道声“晚安”。

尊重孩子，尊他所做，尊他所想，允许调皮，允许贪玩，不要专制的说No。耐心的沟通，仔细的倾听，发现问题，及时给予纠正，慢慢的我们发现身边多了个自立自强、自尊自重的好帮手小顽童。

美好的亲子时光，亲子共享，共同成长，共同进步。不断修正脑海里有偏见的东西，不断的精进自己。通过不断的学习，不断的努力，你会越来越向上、越来越开心。