漳州年会瞬间拾零
唐建武(甘肃)
回来合水这座小城开始平静生活的时候，漳州年会一些美丽的瞬间忍不住让人回顾再三。
夜宿厦门
坐了二十几个小时的火车，终于到站。厦门，我来了。黎辕老师说，桂枝老师已经帮我们订下了房间。坐车，到店，吃饭，夜宿。
雨中游厦门大学。
厦门大学，她的旁侧就是美丽的南普陀。绿树、花草、湖水、别致的建筑，艳阳下，厦大楚楚动人。一个长洞，壁上是孩子们的即兴彩绘。何用？为浪漫，还是为了实用，不得而知。返回途中，天降大雨，雨住，厦大秀色可人，像刚出浴的美人。
途家相会
坐轮渡，到酒店，赶往途家，见日思夜想的李老师和研究会的家人们。一进门，就遇到了陈娥老师和几个小年轻——腼腆的江腾、英俊潇洒的小铁、微笑哥军军。皇叔带我们到一家小酒吧。李老师来了，紧握大家的手，相拥在一起。我不善交际，李老师主动问候我，太激动了，居然忘记松手了。席间，李老师说到了套餐理论，让我们知道什么是接受和改变。
深夜撰稿
在火车上，我们得知，黎辕老师将作为本次年会的会员代表发言。晚上，斐斐老师和辕辕老师，你一言我一语，精心构思发言稿。凌晨两点钟，一觉醒来，他们还在挑灯夜战。
会二代专场
九号晚间是年会晚会，在厦大附中的演播大厅举行。夏婷创编的草裙舞和孩子们的英文朗诵注定会成为美好的记忆。年会晚会成了会二代专场。
会餐畅聊
在一家阁楼之上，我们吃着小龙虾、各色串串，还有会员们带来的各地特产，喝着啤酒，看着电影，话教育，叙友情，直到深夜。
逛曾厝垵
这是一个好去处，有海滩，有美食，还有各色小玩意。临去，游人如织，注定是一个不夜城。我买了贝壳，辕辕老师遗憾没有买花果茶。
年会给我最大的感悟是：一个会工作、会生活的人才是幸福的。
阅读这回事儿
不想读书的人，总想着有什么方法，可以一劳永逸，可以毕其功于一役。这样的方法也可以说有也可以说没有。有的前提是你要读，怀着一颗恭敬的心认真地读，而不是仅仅要这方法那策略，阅读方法和阅读策略永远是锦上添花的事儿，而不是雪中送炭的事儿。你不读，不认真地读，没有读，坚持不懈地读，就要进步，就要结果，就要答案，岂非痴人说梦？天上掉馅饼的事儿你就不要想了！
昨晚是一个小语老师对阅读的一点见解，时间较长，概念多，干货不多。她主要说了四个阅读策略。
第一个叫预测。我认为就是阅读期待。读前，每一个人都有一个阅读期待，读着读着，期待如果暗合，读者会心流满怀，读之甚好，效果超常。如果不合，就会一边修正，一边读，若是好的文本，读者会有一山过后万山拦的感觉，精彩纷呈，美不胜收，狂想迭起，会有一波创造的力量喷薄。文本不好，就会索然无味，如背着石头看戏，郁闷得很。所以说，人生苦短，还是看点好的东西，见点好点人，不喜欢的，就敬而远之。做人如此，读书亦然。
第二个是提问。可以提内容，也可以提形式方面的问题。问题与问题应该是递进的。主干问题应该是牵一发动全身，忌问题琐碎无聊无意义。
第三个是有速度的阅读。 小学高年级现代文保底阅读速度每分钟300字，高中现代文阅读速度每分钟600字。这是一个讲究效率的时代，只讲效果不讲速度是可怕的。
第四个是有目的的阅读。也就是带着问题阅读。训练阅读之前，出几个问题，通过筛选并整合，得出答案即可。研究型阅读就要精读，抠出文本中的精华，然后以期对己有用。
阅读方法因人而异。有精读、泛读、跳读、速读、略读、重读、写读、选读、序列读、整本书读等，可以根据个人需要个性选择。
名人读书法可借鉴者颇多，千万不要东施效颦。比如诸葛亮是观其大略法，陶渊明是不求甚解法，韩文公是提要钩玄法、苏东坡是八面受敌法、朱文公是循序渐进法、顾亭林是万里行路法、毛泽东是不动笔墨不读书法。我喜欢顾亭林的万里行路法，其实就是旅行法。要么读书，要么旅行，我的灵魂一定要到人生的路上去。
总之一句话，先读，再讲究方法。最忌讳的是，书没读多少，方法讲得一套一套的。空头的所谓学问家真是让人厌恶。
唐建武，七零后，甘肃合水人，中学语文教师。喜好读书，业余写点文字，记录情感，记录生命历程。曾在省市报刊上发表作品。《孤寂怡人》是第一本散文集。
换一换
