小女爱涂鸦

                                 仲广霞

    家有小女，年方九岁，爱涂爱画，且有鸿鹄之志，长大了要做一名出色的服装设计师。

    前几天，孩子不小心受伤了，血流如注，我和他爸爸急忙送其去医院急诊科处理伤口。当时伤口肯定很疼痛，加上我俩个的追责，孩子彷徨无助，恐惧不安，哭得稀里哗啦。就在这种情形之下，她还不忘紧紧地拉着医生的衣服，急切地询问：“我以后还能走艺术的道路吗？”弄得医生丈二和尚摸不着头脑，我急忙安慰她说“可以的，可以的！”

    昨天下午，送她去上书法课，可能是当家长的都以为坐在正排中间的位置，会对孩子的眼睛及听课效果上都会好一些。所以每次我都再三叮嘱她：“坐中间，靠前坐。”结果把孩子送进教室，水杯却忘了给她。我又折回教室去，看到她和她的好朋友晓楠正坐在偏排，且靠墙的位置。当时我很生气，但碍于老师和同学们的面，我管控住了自己的不良情绪。五点半接孩子时，我仍旧没有忘记这件事儿。就问询她：“你为什么不听我的话去找座位坐？“我是故意找最偏，且靠墙的位置坐的，只有这样老师才不会关注到我，不能修改我的画作。每次我都按照自己的想法，用心画出来的作品，老师总要给我修改几笔，这样子就不是我内心想要的东西了。”

    听完孩子的话，我很震惊，也很欣喜。大人总认为自己的想法和行为都是唯一正确的标准，要求孩子执行照做。殊不知孩子有她们自己的想法和认知。每个人都会自我肯定，感觉自己辛勤付出完成的作品才是独一无二的完美。

    经历此事，使我明白了我们教育孩子知识的同时，更应该鼓励她们独立大胆想象，独立特行创作，依照自己的思维去刻画美好的事物。培养孩子自我感知能力，观察能力，创造能力。认真欣赏孩子画面所表达的情感，尊重孩子的美好想法，允许在她的世界里，苹果可以插上翅膀，西瓜可以被赋予生命，辣椒可以五颜六色。鼓励和肯定孩子在基础之上进行多元化的发挥想象。

    “尊重儿童自我体验，启发儿童感知能力，鼓励儿童创意美术，绘画出有特色的作品。”这是我以后需要注重的教育方向，不管小女以后走不走艺术道路，我都希望绘画可以让我的孩子发光发彩！