诗词创作班结业感怀（新韵）

一一依韵敬和黄金辉老师七言排律

诗║李建勇（武汉）

为添雅兴探迷津，达古通今再启轮。

镣铐蹒跚度漫步，鹅湖舞蹈弃俗尘。

踏云踏雪踏诗海，崇圣崇仙崇楚魂。

三不同醍醐灌顶，父亲江刻骨铭心。

名师点亮思玄路，智友拨鸣意趣音。

染病忆怀苏子赋，伤足感念坦夫辛。

辜得华夏佩天剑，传颂文明抚水琴。

尊者引吾登宝殿，狂歌傲啸又逢春。

      注：三不同～为黄老师创作理念“不同于古人，不同于今人，不同于本人”。父亲江～为黄老师歌颂长江的长诗。坦夫～为辛弃疾的字。

附：黄金辉老师原玉

贈别湖北省老年大學詩詞创作班諸賢契

黄金輝

（湖北省老年大学特聘一级教师，湖北省中华诗词学会原会长）

翻山渡海過迷津，聚散鵝湖又一輪。

經暑經寒經戰疫，亦師亦友亦知音。

瓊枝玉樹語言俏，起鳳騰蛟章法纯。

三不同开清朗境，两相印捧赤誠心。

短吟長嘯詩詞曲，緑板白書行草真。

拍案豪雄情润土，解衣酣暢汗培根。

傳承幸有倚天劍，唱和豈無流水琴？

桃李連年花菓盛，園丁俯首再耕耘。

辛丑仲冬 東湖之濱

      注：首联，因老年大学位于天鹅湖畔，遂借宋代哲人朱熹与陆九渊、词家辛弃疾与陈亮两场“鹅湖相会”之典，并为诸子习作诗集题签《鹅湖流韵》《湖滨撷韵》。

      第三联，指教学中曾绘“语法树”图解诗句结构，以跳高之起步、助跑、弹跳、越杆比拟“起承转合”章法。

      第四联，“三不同”为余所倡诗词创新理念“不同于古人，不同于今人，不同于本人”。

      第五联，下句指余教学特色品牌——粉笔书法“绿板报”。

      第六联，润（闰）土、培根，谐音双关人名。

      第七联，“倚天剑”用毛泽东词《念奴娇·昆仑》典，代指党中央颁发专文弘扬优秀传统文化之“尚方宝剑”。

作者简介：李建勇（清风袭人），祖籍襄阳，定居武汉，中共党员，通信专业，大学教授，现已退休。业余爱好中国古典诗词。原创文章在“清风袭人”公众号中。