编者按：随着“从个体出发新教育”和“三标课堂”的不断推进和深入，育英学校的老师和同学们都彻底融入了“三标课堂”。老师从漫无目的的教，转变成了胸有成竹的“导”；学生从被动无奈的学，转变成了自主探索的学。一时间，各个班级都涌现出了熠熠发光的“新星”，104班的尚蕊同学便是其中之一，她深刻领会了“三标课堂”的精髓。在自己学习好的情况下（成绩从班里的第11名进步到了第五名，从年级第67名进步到了第36名）还帮扶了自己的对子，使得对子的成绩也有了明显的进步，同时她还当上了班级的小老师，间接培养了自己各个方面的能力，真正体现了“三标课堂”的三大特点：融做人做事做学问三位一体；综合培养学生的各种能力；随时感受快乐，拥抱成功。也真正做到了“高分是高快做人的副产品”。
尚蕊同学文采斐然，她总是能够捕捉到课堂上的“点”，并且用明了且细腻的语言表达出来，让人读起来意犹未尽。今分别刊出尚蕊同学的四篇文章，以飨读者：
古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。
－－题记
有句名言叫“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对于这句名言，我的理解是“知道学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如把研究这种学问当成乐趣的人。”
从古到今，敢问哪一位名人所做出的成就不是因为热爱它？“杂交水稻之父”袁隆平爷爷，因为热爱研究水稻，他的梦想就是让大米变成苹果那么大，让稻谷变得像扫帚那么大。
学习也是同理，如果我们把学习当成一种负担，对学习不抱有希望，对学习也不抱有兴趣时，我们的学习就会一塌糊涂。
在以前，我们大部分学生对学习没有兴趣，上课时往往是老师讲得兴高采烈，学生听得昏昏欲睡，学习效率也提不起来，老师们一个个愁眉苦脸。老师不高兴了，自然就批评学生。学生受了批评，假如在较短的时间还好说，如果时间一长，学生的积极性就不复存在了。
现在，因为孟国泰先生引入的“从个体出发新教育”和“三标课堂”，使班级里处处充满了欢声笑语，老师高兴，学生高兴，学生的学习效率也提高了不少，老师也轻松了许多。原本枯燥的课堂一下变得生动有趣，课堂氛围活跃起来了，同学们对学习的兴趣也大大提高，同学们上课听得津津有味，课后的复习巩固不是问题。
孟国泰先生在《高快学习方略》（上册）中讲述了如何激发起对学习的兴趣，主要分为5个板块：（1）立志；（2）认识自己；（3）理解是兴趣的基础；（4）善问；（5）勤奋。这五个板块的含义由重到轻。
下面是我的总结：
1、立志。一个人只要有了志向，他就会把注意力集中在他的志向上。
2、认识自己。 俗话说：“人贵有自知之明。”志向的确立与认识自己有密不可分的关系，只有正确了解了自己的才能在哪一方面，才能将自己的优点淋漓尽致地发挥出来。
3、理解是兴趣的基础。我们要正确理解每一个事物，如果我们不理解，就无法对它产生兴趣，我们对待知识和学习不能急于求成，要一步步慢慢来，只有这样，我们对于知识的理解才会逐渐加深。
4、善问。兴趣是从发问开始的。古人云“勤学好问”，对自己不懂的，不理解的地方多问问别人，问问同学，问问老师，只有这样才能会对知识有一个好的吸收。
5、勤奋。勤奋是立志的基础，如果不勤奋，立下再远大的志向也是空谈，不切实际。勤奋是梦想与现实的阶梯。
现在，在我们的学习过程中，仍然有许多同学找不到自己的特长，自己在哪一方面有一定的潜力等着自己的挖掘。我为这些同学提出一些小小的建议，可以找到自己的兴趣所在：
1、可在多个方面进行比较；
2、通过自己对课外活动的喜好来辨别；
3、可以通过自己的反省与同学的交流找出自己在哪个方面做得比较好。
身边的同学就是例子，如我的同桌，在上英语课时，他总是默不作声，可一上数学课，他就容光焕发，就好像变了一个人。不难看出，他对数学有很大的兴趣，因为他热爱数学，数学就是他的优点。再比如我，我对作文比较感兴趣，因为写作文，不仅是在书写故事，更是在书写我内心的感情和激情。可以说，写作就是开放我心灵的窗口，在作文中我想怎么说就怎么说，我想怎么做就怎么做。因为写作，我无忧无虑，自由自在；因为写作，我的内心不再孤独，因为我的心中又多了一个真诚的伙伴；因为写作，我每天都可以让自己在心灵上感到放松。
孟先生的“三标课堂”让我的优点得到了充分的发挥，因为孟先生要求每天要高快写作，所以我的写作水平，才得以变高、变强。
“三标课堂”引入我校两个多月了，在这两个多月里，我对学习的兴趣有增无减，成绩也有了显著的提高，从班级第11名到班级第5名，从年级第67到年级第36名，这中间是什么在帮助我呢？
是“三标课堂”的理念，让我燃起了学习的火焰。
“三标课堂”不仅改变了我，也改变了许多同学，可以说“三标课堂”是我们在学习上的引导者、指路人。
再一次感谢学校给予了我这么好的学习平台！
再一次感谢孟先生给予了我们新的学习理念，让同学们有了对学习的兴趣！
再一次感谢杨老师，您每天辛苦劳累，为我们操劳！
学生想对你们说一句：“你们辛苦了！谢谢你们！”
同时，我也要对所有的同学说上一句：“兴趣是最好的老师！”
作者：尚蕊(育英学校104班小老师)
编辑：焦振
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