是什么在引领我们改变思维？

     三标课堂！

     是什么助我们提高做题能力？

     五点四题！

     是什么教我们做真正的小老师？

     小老师大学！

     孟国泰先生为我们上了一节非常有意义的课，人生的转折点就悄然而至。

     他为我们诠释了五点四题的深层含义；

     他告诉我们如何树立自己的志向；

     他教会我们怎么实现“个个都是好老师”。

首先，我们要学会运用“五点四题”。“五点”即重点、难点、易混点、易错点、盲点，“四题”即命题意图、解题思路、类题演练、借题发挥。对于一个章节知识点，要层分缕析地将重点、难点、易错点、易混点、盲点抽取出来，逐一攻克；对于一道难题，我们要知道编者的命题意图，理清自己的解题思路，多做类题演练，达到借题发挥即自主命题的程度，就实现了对知识点的全面掌握。丁梓琪同学就用自己的理解很好地阐述了“五点四题”。她对于语文学习的难点之一——古诗就有自己的独到之处，唐太宗曾言“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”，从丁紫琪对于古诗的学习感悟，我受益良多。

结合孟先生的讲解和小老师丁梓琪的演讲，令我茅塞顿开。对比小老师丁梓琪的学习心得，我简要归纳了关于学习文言文学习的一些认识，在我看来，学习文言文的重点是借助课下注释，感知诗句文章大意，难点是对于文章内容、情节的理解，如学习游记散文《三峡》，难在进入诗文意境，体会山川风物之灵秀；而《孟子三章》的学习，难在把握孟子的思想主张，从中受到启发，易错点是古文中存在的一些文言现象，例如通假字，“阙”同“缺”，“反”同“返”，易混点是古文中存在的一词多义现象，有很多字词的意思与现代汉语中的意思相距甚远，极易混淆，盲点就是对于写作背景的了解，不结合相关的写作背景就难以准确把握作者蕴含的思想感情。

其次，要立志。立志是做人的根本，孟先生说：“立国先立人，立人先立心，立心先立志。志立则心立，心立则人立，人立则国立”，我们要树立远大的梦想，如果我们只能看到眼前，那么脚步将停留在原地，走不出自己的舒适圈。一个人的梦想有多大，他能到达的地方就有多远。“燕雀安知鸿鹄之志哉”的陈胜；“为中华之崛起而读书”的周恩来总理；致力于成为教育家的孟国泰先生，都是我们的榜样。我们不应该束缚自己，天空才是我们的极限。

最后：

诚挚感谢“三标课堂”带给我们自信与光芒！

感谢“从个体出发新教育”营造的美好蓝图！

感谢“三标课堂”下熠熠生辉的我们！

作者：任冠颖(育英学校97班学生)

编辑：焦振