想和三标肩并肩，
命运等着我去改变，
想做的梦从不怕别人看见，
在三标下我都能实现。
大声欢笑让你我面对面，
课堂欢乐无限。
三标增乐，
个体自学；
对子教学，
小组帮扶，
老师解惑，
全班收获。
三标让我勇敢地大步向前，
我就站在讲台中间；
我相信我就是我，
是不一样的小老师，
我相信我就是我，
是不一样的好老师；
我相信青春没有地平线，
在三标的引领下，
在育英的校园，
在103的课堂，
都是我心中最美的乐园。
我相信
最好的教育是自育
我相信
最好的教学是自学
我相信
最好的管理是自理
我相信三标
我相信对子也是好老师
有你在我身边
让学习更轻松
让生活更新鲜
让每一刻都精彩呈现
I do believe… 
2021年11月23日孟国泰先生给我们传授了当小老师的秘籍。正值全场鸦雀无声、两千多名莘莘学子准备就绪、一百多名老师候场倾耳相听时，孟先生抛出的两个问题：如何成为小老师？小老师该如何当？
孟先生邀请了三名学生代表：87班丁梓琪、89班张永强、六（5）班辛剑波给我们做了示范。做小老师示范之前，孟先生问台上的三名学生代表“自己的理想是什么”，87班的丁梓琪说：“自己想考一个好一点的高中，最好是在忻一中”。89班的张永强的理想高中也是忻一中。六（5）班的辛剑波说他想考到杭州的一所中学。孟先生并没有去大大地夸奖他们，而是说“你们应该考到大洋彼岸的哈佛。”
对啊！人没有远大的目标，没有远大的理想，怎么能有强大动力呢？
孟先生让我们重新设定目标。
过了一会儿，孟先生又问学生代表丁梓琪说：“你现在的梦想是什么呢？”
丁梓淇说：“当一名医生，救死扶伤，让病人脱离痛苦。”
张永强说：“当一名警察。”
“而我的理想是当一名歌手，当一名演员，为广大人民带来快乐。”辛剑波说。
老师代表的精彩发言让我感受颇深。闫焕婵老师给我们讲了英语的一些知识，让我懂得了“中国人”和“日本人”的单复数同形，什么时候+s，什么时候+es，闫老师还给我们总结了一些记住英语单复数的顺口溜，让我受益匪浅！
我顿悟似地对“五点四题”有了新的认识。如果我把语文中曹操的《观沧海》用五点四题的方式写出来就很好地总结出了重点：有感情地背诵全诗；难点：体会诗人的博大胸怀；易错点：生难字词及其拼音；易混点：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里；盲点：幸甚至哉的意思。命题意图：课后思考探究题的目的是激发我们为理想而奋斗的豪情壮志；解题思路：从诗人的感情出发；类题演练：学习诗人的精神品质，来激励自己；借题发挥：写一篇有关理想的随笔作文。
感谢今天孟先生的到来，让我对“五点四题”有了新的理解，并且让我学会了如何用五点四题打通知识。打通知识后，我就再也不会感觉到困惑。正如孟先生所说：痛则不通，通则不痛！
小老师，多么高尚的一个称呼啊！多么艰巨的一份责任啊！多么光荣的一份职业啊！
从现在开始，我要给自己增加一个角色，那就是小老师。
我很荣幸，目前我在学校有多重身份，组长、体委、小老师，我相信我一定会承担起小老师这一职责并义无反顾地领会三标课堂的理念。为老师、为班级增一份帮助，添几分力量。
同学们加油，跟着三标学，我们都可以！
作者：敬禾琳(育英学校103班小老师)
编辑：焦振
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