落实“减负”令   炼好“提质”功

  葛公中学举行“双减”工作专题培训会

通讯员    李慧璇

     2021年8月27日、11月3日和11月8日，葛公中学先后召开了“双减”工作研讨会、推进会和专题培训会。为精准落实“双减”政策，抓好“五项管理”，加强并优化作业管理，探索减负增效新举措，为学生的综合素质提升、可持续发展打下坚实的基础。

     2021年8月27日，葛公中学召开领导班子成员会议和全体教工会议，学习了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等相关文件，传达了省、市、县相关文件精神，着手谋划葛公中学“双减”工作。

      11月3日晚上，再次召开教研组长、班主任和部分教师代表会议，商讨并完善《葛公中学课后服务方案》、《葛公中学五项管理制度》、《葛公中学提升教育教学质量行动方案》等相关制度 。

11月 8日下午，为了让“双减”工作再落实，再加速，葛公中学召开“双减工作”班子专题研讨会，针对本校“双减”工作进行了更为深入、更为细致的学习和探究。

       11月8日晚，校长胡明启作了《落实“减负”令，炼好“提质”功》——葛公镇初级中学“双减”工作开展情况汇报的专题培训报告。报告从“双减”工作的组织保障、整体思路、实施策略和问题对策等四个方面作出了详细培训，对葛公中学“双减”工作相关方案做了详细说明，并对浙江省金华市教育局被教育部首批评为全国首批义务教育课后服务典型案例进行了分享与学习。

       会议上，胡校长结合本校的“双减”工作和教育教学常规管理进一步摆问题、想对策、明思路、强管理、抓落实。一是规范作业管理提质——压总量、控时间、调结构、提质量。学校将严控作业总量，强化作业管理，加强督查指导；二是谋求课后服务增效——定方案、拓课程、优举措、建机制。学校多方征询意见，集思广益谋划课后服务方案，拓展服务内容，优化育人举措，建立长效机制。葛公中学提出了课后服务4类课程16个项目初案：文学艺术类：1、课外问门阅读（含演讲与口才、观看《典籍里的中国》、《朗读者》、《经典咏流传》、《弟子规》《三字经》解读等）、2、书法（硬笔、软笔）、3、美术、4、音乐、5、舞蹈:；体育竞技类：6、足球、7、篮球、8、乒乓球、9、跳绳、10、象棋、11、围棋；劳动技术类： 12、家政、13、烹饪、14、园艺；心理健康类： 15、七彩阳光课堂、16、心灵温暖驿站。并号召广大教师“用心、用情、用力”做好教书育人工作，让家长满意，让孩子开心；三要认真做好学校教育教学常规管理，落实安全责任，提升教育教学质量。

       初心再织梦，阔步新征程。通过系列举措，葛公中学全体教师对“双减”政策有了清晰的认识，老师们纷纷表示一定会落实“减负”令，炼好“提质”功，进一步把“双减”工作落到实处，切实减轻学生作业负担和校外培训负担，细致抓好“五项管理”，着力提高课后服务质量，促进学生全面发展和健康成长，确保“双减”工作落地生效，办好人民满意教育。