学习《易经》之卦

易经班/汪骆亚红

易经的学习，早在2011年拜师，学习四柱八字，与易理，倒也有些理论知识，但几年下来，一直未开悟易经之原理，总觉得有迷雾一般的遮障，总感觉未上道，从近十年儒释道与西方心理学理论密集而疯狂的学习中，明白一个道理，任何学科，是有悟的，也就是一种破除迷障的一个境界点，这十年来，一直未有突破，也不太着急，为什么？时机不成熟，强行突破，也没用，总需要基础打得更扎实，才有可能一念破谜；

2018年，借用学习诗词创作的想法，认识了吴江涛老师，报名当天，知道吴老师也讲《红楼梦》与《易经》，正好也是自己喜欢的课程，所以于江汉区老年大学一下子报满四个班，开始了长达三年的学习；

过去与四柱八字的老师，学习了一部分基础易经理论，但很浅显，自己也没太用心，因为毕竟当年主攻西方心理学理论，职业是心理咨询师，但接触到了易经以后，开始对中国传统文化有了更多的了解，又希望又更进一步的深入学习，不管是诗词的鉴赏，还是四书五经的不断深入，都是渐渐围绕着中国传统文化进行，；

学习了八年后，竟然觉得，中医中治疗心理疾病，也就是中医中治疗情志疾病的方法比西方心理学更彻底，更有逻辑性，更容易预防与治疗，且手段更多，譬如针灸，艾灸，中草药，话聊，拍打肝胆经，姜枣红糖茶预防抑郁症等，都是很好的方子，且容易取得与经济实惠，但临床如何推进，有待政府与心理学界共同研究；

刚刚进入吴老师的易经班学习六十四卦，是有难度的，懵懵懂懂的，但知道，任何学科的熟练，无非是有好的老师引导，与时间的投入，所以，2018年到2020年学习六十四卦，从后面的三十三卦进入，学习近半，仍然迷糊着，也没太焦虑，选择了“泡菜原理”学习，就沉浸在这个班集体中，曾经的“我品红楼五分钟”，和“我讲易经五分钟”，同学的简单分享，也让我受益匪浅，毕竟是一起起步的，可能问题与疑惑也是相同的，相互探讨切磋，就显得尤为重要；

2021年再来学习最后几卦，开始有了一些清晰，对于卦辞卦爻，开始有了一丝熟悉感，仍然是不紧不慢的行进着，现在发现，自己未有在易经上明悟，与基础知识不牢靠是有很大的关系的，但只是泡在吴老师易经班，相信总有一天会开悟的……我坚信这一点，从不怀疑！

2021年11月4日夜22:05于江城

我为什么用西方心理学理论来解读中国最早的诗歌集《诗经》，其实是一个偶然与必然的过程，西方心理学理论也是西方哲学思辨到达一定的成熟点，分离出来的枝条与节目，《诗经》形式上看起来，是用文字记载三千年前的，各个小诸侯国的风俗民情的诗歌，但任何的文字都承载着社会集体无意识，也就是当年那个年代的历史背景，社会制度，以及在社会环境与制度下人们的心理转态，人类的心理转态，又无非七情六欲，不管是曾经的古人，还是现代的新新人类，逃不过一个情欲二字，表面上也逃不过名利二字，故而，西方心理学理论是一个总结出来的人类心理的规律性东西，当然也适合《诗经》中反应出来的，春秋战国时期的所有人的心理状态，以及用文字表现出来的喜怒哀乐，故而，用西方心理学理论来讲解《诗经》，或者用心理学理论来讲解其它所有的学科，也是一种很好的直达人心的教育方法，毕竟都是人嘛，是人就会有情绪，有情绪就有一定的规律性，有规律性在现代就会被归纳于某学科中，嘿嘿，学习了心理学，讲任何学科都是可以的，但前提是，你的心理学必须通透，方能融会贯通！