
致海浪
———冰雪芹
在蔚蓝的天空下
我听到了海浪的喧响
在窘迫困惑忧郁时
在我将生计付与诗嚢时
在噙着泪仍在风雨中奔跑时
那翻滚着浪涛
似乎发出了召唤庄严的声响
坚守你的梦想
坚守你的愿望
坚守你的初心
用唐时风宋时雨吟唱
定会散发着娇美的容光
那是一条通向成功的船航
听到一种亲切的声音在回荡
自由的心灵崇尚大海的宽广
十年前你的涛声是如此喧响
十年后你也是如此惊涛拍浪
第一本诗集的吟唱
第二本诗集倾吐衷肠
即将出版的第三本诗集
是你给了莫大的勇气和力量
多少年没见
自由奔放的大海
就在去年我来到了你的岸旁
看到了十里银滩
及周边森林的容颜
海风倾泻出清澈月光
层层海浪发出温馨的声响
多想在海滩共度晚餐
你送与我的
是朵朵浪花
还有海螺贝壳
多想串成风钤
在风中
听你那清脆的声响
每当想起你的容光
心中生出无比愧意
你说不需要回报
走好自己选定的路就好
诗词撰刻在了
寺庙学校广场
但愿如海浪中莲花般的绽放
感恩大海浪涛的博爱
在我困惑失去方向时
是你对我的呼唤
发出了庄严的声响
船在海上远航
星星在夜幕中
静默地闪着光


南成点评:此诗与其说是写海,不如说是海的人格化力量,这种力量所凝聚的坚守(第二节)、勇气(第三节)、温馨(第四节)、高雅(第五节)、纯洁(第六节)等精神与品质,并通过自己诗词创作的不断进步和取得的成果加以生动的表述。
浙江大学中文系教授吴晓说:“诗的意象组合是一个共时并置结构,是意象的有序化、生命化过程。”此诗的结构正是如此,第一节是意象的启动,作者在自己的“将生计付于诗囊时”,面临重重困难“在噙着泪仍在风雨中奔跑时”,从“翻腾的海涛"中吸取力量,感受到海的庄严的召唤力。这个启动节就是作者所讲的海的拟人化,天人合一的开始。
第二节到第六节如前文所讲,逐一诉说海的各项品质对自己的激励,这种种激励也是随着自己的诗词创作的经历及成绩所展开的,于是,在海的力量召唤下,经过十年拼搏,出了两本诗集,第三本也即将出版。于是,组成了一个纵(十年时间)横(海的竖守、勇气、温馨等各种品质,推进了有序化、生命化过程,也就是情景交融、天人合一了。
到了第七节即诗的结尾,再一次强调:“是你对我的呼唤/发出了庄严的声响。”呼应了第一节,赋予大海以鲜明、壮丽的象征性。诗的最后三行由动转静:“船在海上远航/星星在夜幕中/默默地闪着光”。这是暗示作者将继续前进,抒发了坚持诗词创作的坚定性。
如作者所说,此诗是通过海的拟人化来抒发胸怀。诗言志,我们从这首《致海浪》的诗中感受到一种坚定的、崇高的美,如吴晓教授说:“诗是对外部世界的重建,又是对自我心灵世界的重建,唯有充沛的心灵,才能创构和重建一个意义丰满的诗美世界。”
