初始心达到，孩子是我的未来！

三鸣先生《润物》一书，我没有资格评论它的文学性，但是文学一定是为社会服务的，一定是社会认知的导向标.。

《润物》没有动听尾宛的华丽词藻，有的是朗朗上口词达意！浅说易懂，时阅时放，特别适合孩子阅读的习性，化整为零的收获。

从书中，孩子们能够收获大自然中常识，收获奥数的趣味游戏，收获传统文化口语精髓（猜谜）哲学社会科是非常单调乏味无趣的（对孩子而言）；但是在阅读《润物》这本书里完全在趣味间受教了。

借助《润物》东风，驾驭社区院落式阅读教学新模式。这种模式迎和了当前教改的大趋势。

正能量的引导，常态化的势如，不设校外培训机构，可孩子成长过程，是一个终身记忆最深刻的阶段。

《润物》小区分享会的赏识是个成功的开启。

我们学社可以考虑，给自己带来文学快乐的同时，配合新形势，推荐小区专统文化交流学习，开发培养营造良好的阅读氛围。

“小小作家梦”能个在润园扎下根，我们润园的孩子真的是生在福中了。

“青出于蓝而胜于蓝”《润物》智慧了润园的植物，润泽了我们东方润园孩子；更是润泽普天下的孩子；我想这是作者三鸣创新的初心！

冲破所有陈格旧规

集那万物生长智慧。

用尽一生探索积垒，

赐爱赐福全球普惠。

有声有色的世界，人占领了主导，人自大，视无声为无能。

《润物》告诉了我们，它们无声胜有声！

有声的人类，再不尊重无声的植物王国，有声王国会被无声王国……代价无法弥补，人类在无知的自信中毁灭自己——生态环境是用智慧的爱去保护，去欣赏，去依托。

爱！不仅仅是一个叹出感叹号“！”，而是要知识储备能力的。

用知识的爱，“润了青山绿水；

”用慈祥的爱，“泽福祖国花朵”；

用智慧的爱《润物》告诉世界，爱不是永恒，也不是无价。

“有声有色”的拥抱才是永恒！

“声”给了“色”的听觉，“色”给“声”视觉！有声有色世界，才是完美的生态巡环线。这是永恒的哲理！

拉开生态环境帷幕，无法收笔⋯思绪千！……实言转敬言：谢谢各位文人大伽，以文会友好，但是没有辛苦的付出，也是轻言一句。

谢谢所有分享的文友，碰见你们真好！

所有的好为缘《润物》，三鸣先生真的好！