一首好诗有其“诗境”，“诗境”来自诗人“心境”。为诗者，自有其灵感、匠心、学识、历练、神韵；读一首好诗，须得“悟境”，即从“诗境”走入诗人“心境”，是对诗者之灵感、匠心、学识、历练、神韵的认知。读一诗，得其一，自足矣。
861
龙舟
安全东
千年遗事尚逡巡，江上訇訇鼓角昏。
不是健儿偏好勇，满天风雨易招魂。
“鼓角昏”“满天风雨”皆为“招魂”铺垫，转结设问充满张力，尽见悲壮。（归樵）
862
夏杪绝句（三首选一）
安全东
蝉渐声嘶蛩渐喧，芭蕉叶大覆西园。
偶来相坐烦相警，听尔秋前十万言。
拟人手法，夏日蝉嘶蛩喧，雨打芭蕉，于诗人却是十万言之相警、警醒，更是有所触动，其悲秋失意情绪尽含于“秋前”二字中。（归樵）
863
温江汪家湾花海记游
安全东
格桑花映野晴湾，随意游将胜小闲。
万古涛声频入耳，一痕青染隔江山。
“万古涛声”与“一痕青染，”这种灵活的时空混溶，听觉与视觉交叉手法，不仅极具张力，且易造成情思绵邈，错综幻化的意趣。（归樵）
864
端午览红楼植物图鉴有怀
大司空
菖蒲如剑艾蒙茸，百草观余归兴浓。
楚国今朝天日好，稻花结粉待南风。
“菖蒲”“艾”“百草”“稻花”一组意象的选取均紧扣题面。结句寄慨颇深，怀屈子而不着一字。（归樵）
865
晨游古运河三首选一
零落一身秋
淡烟笼翠泼高楼，桥上人声欲打头。
我傍清风无一事，满河光影看扬州。
“烟笼翠泼”“人声”“打头”极言闹，“我傍清风”极言静，此心静也，闹中取静，方得于“满河光影”中“看扬州”之趣。（归樵）
866
谒周恩来故居
零落一身秋
红榴高日夏将深，俭朴家声气自沉。
我向碧榆风里坐，默然低首渐澄心。
“红榴高日”“碧榆风里”写景，“气自沉”“渐澄心”言情，景与情合，情与景会，摩景写心，更觉诗旨深浑。（归樵）
867
尴 尬
范东学（湖南）
笔管尘封久未开，我今拈起每挠腮。
经年惯作键盘客，字到眉尖写不来。
结句形象生动，在不经意间提出了一个键盘时代对汉字书写冲击的现实问题，给人以警示。（归樵）
868
华丰温泉即兴
陈海洋（云南）
碧萝幽径隐高城，虫语凉风不识名。
竹下一泓春水暖，云浮月色夜长清。
动静声色结合式写景，虽未见言情，但一个“暖”字，一个“清”字，可窥情藏于景中。（归樵）
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荷苑荷花为太空育种，花期比普通荷花稍长
葛勇（重庆）
雨打红花犹未残，风吹荷叶近栏杆。
无端却起相怜意，多受深秋十日寒。
三句反转，逆向思维。无端生怜，是因花期长则会多受深秋之寒。给读者以强烈的冲击，颇耐深味。（归樵）
870
谒黄粱梦邯郸古观
江合友（河北）
一梦黄粱苦不禁，吕祠香火盛而今。
营营拜乞庭除满，万类贪痴念念侵。
卢生本因吕翁点化悟黄粱梦而出世，吕祠应有对世人劝诫之功。然，而今香火之盛，庭除之营营拜乞者，皆因贪念痴念耳，见讽喻。（归樵）
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