沁心的海螺听声

     ——和麦子一起的半天时光

作者：白菊敏

      早晨，我写完“海螺听声”，怕丢失，就直接发给了主编。海螺听声，是昨晚我和三周岁外孙女的对话，我反复把海螺放到左右耳朵听、感受。新奇孩子的灵动、自由舒展和善于观察发现。

      今天我要带麦子去上早教“艺术课”。麦子一进我家门，眼睛就像个扫射器，不停地观察她心里想看的东西。当她安静的坐在椅子上时，突然说：我在楼道里看到一只兔子，它怎么叫的？好像是“mia mia——”又像是“men men——”都不对，姥姥，兔子怎

叫啊？我学不出来。

      我一时不知道怎么回答？是啊，小时候，我还养过兔子，它叫吗？怎么叫？看过的书，怎么描写的？我没有记忆，无法回答她的问题！后来，我搜索才知道有这么多答案：1、生气时,发出咕咕的声音。2、很满足很开心时,发出轻轻的磨牙声;如果大声磨牙,那就说明它可能哪里不舒服了。3、满足时,用牙发出呜呜的声音。4、反击警告时,发出嘶嘶的声音等等，我依然不知道要不要给孩子讲这么多答案。

       我骑电车带着她，站在我前面，发咎竟然碰到我嘴边。去年我还用小车座带她呢，变化真大啊。我告诉她，姥姥写了“海螺听声”。我又和她回忆了昨晚的对话，并说咱俩一起作诗了。我说你记得大海吗？一周岁时的游轮渡、秦皇岛的海……她兴奋地说着一些回忆，后来唱起“Lula la Lula la Lula Lulala——”昨晚我问阿姨才知道唱的是洗澡歌。最近玩着玩着经常唱歌，只是我不能都懂她唱的是什么。

       我们在过一个红绿灯十字路口，等候过去时，她说：“有个洞！”我新奇“哪里有洞？”宽敞的大路，汽车电车拥挤前行，哪里会有洞呢？她说：“花坛台阶那，洞里住着？里面住着蚂蚁。它们怎么出声呢？它们不敢在太阳下出来，人车太多了，会被踩死……”她自己嘟嘟囔囔着。我又被一个个问题问的无法作答，是啊，蚂蚁会说话吗？有声音吗？我还没有去查。

       到了早教中心，老师说没有艺术课，是思品课。孩子立刻满脸乌云，表情悲戚，眼里溢满泪水，似乎很委屈。啊？我惊讶啦，一项温顺乖巧的她，咋会情绪反应这么大呢。我想先顺着她，就说是艺术课。结果到了楼上，她直接把我带到艺术课教室。听老师说没有课，她哭了。当我试图就说是艺术课，去了思品教室，她又哭着说“我不上。”门都不进，拉着我就走。我见孩子如此拒抗，哭得伤心，我搂着她也不能安抚。在老师的解说下，我弄明白了原委：课程内容是助人为乐，一个老师演雪天爬山，摔下来，伤心哭，小朋友要去扶起安抚。也许老师演的太逼真了吧，麦子是哭得最伤心的，上次课就闹着不上了。其他孩子也有哭的 ，都没有麦子反应大。所以，麦子那个教室都不想进了。因为不了解上次情况，我只是淡淡说了句：你们的课程不该让孩子都不想上了，是不是有问题？做个调整？一个老师说，麦子共情能力太强大了。说这次还是上次课的内容。

       既然孩子恐惧那课，我就和她商量去哪里玩，她说去看鸭子大鹅。我们去了名人植物园。途经一个林深的空地处，一个小姑娘站在坐人的高台上，另一个站着。麦子说“双胞胎！”我感觉俩孩子穿衣长相相似，但不像双胞胎。为了确准，我和蔼地说：“小姑娘你下来，好吗？”发现个头只差一点点儿。我鼓励麦子去主动和她姐俩玩，她去了。我说，你想要玩什么直接对姐姐说，“姐姐，我玩一下这个，好吗？”我见她们开心地玩起来，就看了一眼“海螺听声”等新作。

      突然，一个七八岁的女孩站到我面前说：“阿姨，我要给你表演一个节目，好吗？”我欣喜地说“当然好啦！”于是，一首歌颂祖国的诗，尽管有时是在妈妈提示下背完的，我还是夸她“你好棒！”并抱住那孩子以示我真诚的鼓励。我说“你太棒啦！我好喜欢你努力的样子。加油！”麦子看着我的举动，眼神有些异样。我鼓励她学习大姐姐，敢于表现自己。不一会儿，十几位穿红黛绿的夕阳红妇女陆续到来，刚才那女孩儿继续表演。突然我听到麦子不由自主地大声背诵：“出东门，过大桥……”背得流利顺畅，妙极了。我过去亲她一下，搂紧她说：“你真棒，你也给大姐姐表演一下，好吗？”她竟然乖乖的过来，开始背诵绕口令“数枣”。她真让我刮目相看。不一会儿，她就自由玩耍了，我想拍个视频时，她已经不想表演了。我们从来不强迫孩子做她不喜欢的事。

      在沧州好人展览馆的侧面平阶处，麦子乐癫癫地跑进跑出，十分快乐。正门下台阶时，一对母女在做游戏：“闭着眼睛上，睁着眼睛下。”七八岁的女孩上约有二十个的台阶，妈妈从后面跑过来，冲向顶部笑着说：“我要看着你，不能偷懒，上台阶必须闭眼睛。”这是个什么游戏呢？要训练什么？我开心地想：重视教育的家长越来越多了，这是祖国繁荣强大的根基。

      我们走下台阶，过雕塑处去看鸭子，麦子手里多了根“毛毛草，”麦子纠正我说“是狗尾巴草”。我俩的聊天被人听到，旁边一个三十多岁人说：“孩子懂得可真多。”并对身边人说自己过去什么也不懂的经历。麦子走上前去，把狗尾巴草送给了那人。

      和麦子的这半天时光，我忽然发现，我竟然给不了她所需要的知识了。自以为自己读书不少，却被个三岁小孩连连问住。活到老学到老，应该是每个人的所需吧。

      海螺听声已经沁心，点点滴滴，你听到听懂孩子的真实心音了吗？我觉得自己不能偷懒，不然，就真的被淘汰。教育无小事，点点滴滴都是爱的润化。简单的教育，不能适应未来孩子所需。我欣慰着继续我学习前行的步伐……

2021    10     3

 白菊敏，沧州市人，中学退休高级教师，早年作品散见于《中国教育报》《教师报》《教育艺术》《读写新世纪》《无名文学》杂志等。近年报刊微平台发表300余篇。论文四次获中央教科所一等奖，多篇文学作品获奖。获各种各级荣誉无数，中华教育艺术研究会会员，河北省文学艺术研究会会员，沧州作家协会会员等。