为了贯彻落实“双减”及“五项管理”政策，真正做到让学生减负增效，2021年10月9日下午，许昌市第六中学邀请许昌市人民政府教育督导室主任崔民初到校进行了题为《学校教学、管理如何适应“双减”及“五项管理”政策新变化》的专题讲座.

崔民初主任从“双减”及“五项管理”出台的背景意义、对教师教学的影响、对学校管理的影响等三个方面进行了解读。崔主任指出，严格执行“双减”和“五项管理”政策，是贯彻落实党和国家的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措，是贯彻落实党的十九届五中全会精神，建设义务教育高质量教育体系，满足人民群众对教育美好生活需要的方向引领，也是国家培养创新人才，实现科技强国的现实选择。我们许昌教育人必须提高政治站位，坚定不移地落实“双减”和“五项管理”政策。同时，我们也必须充分认识到“双减”和“五项管理”政策对学生学习、教师教学、学校管理带来的新变化，如何适应并利用这些变化，推动学校教学指导思想的更新，提高学生的自主学习能力，真正做到提质增效，是全体学生和教育者面临的共同问题。

在学校教学层面，崔民初主任结合两篇学术论文的最新研究成果，揭示了作业时长与学习效果的“倒U型”关系，以及学业压力对家庭作业时间与学业成绩的负向调节作用，让老师从教育科研的角度来理解作业时长与学业成绩之间的关系，落实学生作业减负增效，引导教师教学指导思想进一步更新，由过去那种注入式教学向启发式教学转变,由“以教为主”向“以学为主”转变，由被动学习向自主学习转变，引导学生自主合作探究，减轻学习压力，培养学生学习兴趣和坚毅力，最终通过培养学生的自主学习能力来提高学业成绩。

在学校管理层面，崔主任对许昌市第六中学严格落实“双减”及“五项管理”政策以及长期开展的“小组合作学习模式”给予了高度评价，并从关怀老师、把时间充分还给学生、培养学生创新能力等方面提出了建议。

“双减”及“五项管理”工作开展以来，许昌市第六中学先后召开多次专题会议，学习国家相关政策，出台“双减”及“五项管理”实施细则，严格执行学生到校时间要求、落实作业管理规范、实施分层作业和“熔断”机制，减轻学生学业负担；同时，学校一直开展“小组合作学习模式”探索试验，开展丰富多彩的社团和文体活动，注重培养学生的自主学习能力和综合素养。此次崔民初主任以学生学习时长与学业成绩关系的大数据最新研究成果为基础，通过丰富的案例，对国家的“双减”及“五项管理”政策进行了解读，既有一定的理论高度又有实践操作意义，将更好地提升学校老师对教育教学管理改革的认识，更好地将学生自主学习的新理念落实到课堂教学实践中，教育与实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

培训会结束后，崔主任又耐心的为老师答疑解惑，本次培训会替老师们廓清迷雾、指明方向。许昌市第六中学将制定符合学校实际情况的《五项管理实施细则》，全体教师以本次培训为契机，在实际教学过程中，研究学情与教材，提高备课实效，进一步改变教学指导思想，提升课堂学习效率；减轻学生学习压力，使学生由被动学习向主动学习转变；构建教研管理-课堂管理-作业管理的教学体系，加强学校--家庭--社会三结合的立体式育人网络，为培养能够担当民族复兴大任的时代新人实现教育工作者的责任担当。