
谢谢您,我的老师!


文/屈军强

明理,让我们彼此信任尊重
善良,让我们彼此守仁结缘
勤苦,让我们彼此富贵吉祥
诚信,让我们彼此心胸坦荡
宽容,让我们彼此忍让谦逊
友情,让我们彼此感恩世界
担当,让我们彼此牢记责任
雅趣,让我们彼此寓爱抒情
快乐,让我们彼此豁达开朗
知足,让我们彼此开心福慧
幸福,让我们彼此珍惜现在
平安,让我们彼此祝福健康

悠闲之感

文/何俊峰

一个“闲”字,可以与仙人相伴,那时,花只是从树上闲闲地落下,是去旅行的,片片落花都有无尽的禅意和美意。素简一个字,让人看到一幅闲挂云端的“空山月明静夜图”,恍若自己变成空山里那颗新落的松子。月色朗朗,寂静无语,看得清一颗颗白露缓缓洒落,树叶和花瓣微微颤动,是露水轻叩门,投宿在叶子上。此时,不敢言语,生怕自己惊扰了眼前的静美。只需闲闲静静地坐在那,便能看到一朵花渐渐缠蜷,挂帘入睡;看到白云抱山石,栖在浣花溪畔;看到青青嫩竹悠哉悠哉地向上拔节;看到蜗牛抻着懒腰,打着哈欠,伸出一只触角揉搓着睡眼;

听得到夜虫唧唧,踩着露水散步窸窸窣窣;听得到流水抚弄琴弦潺潺淙淙;也听得到“月出惊山鸟,时鸣春涧中”,听得到深山古寺里有木鱼声声,踩着露水走来。你数着一声,两声,三声……声声慢,就那么坐着,仿佛就坐到了一颗露水里,坐在了一片闲云上,坐到了声声木鱼的回音里去。此时,夜,像一位沙哑的老人,静得说不出话,你也无言,心就那么敞着,闲着。任风吹,任雪来,任山外风过人海,你心里已是风定素花静静开。

大自然是一方素帛,无需雕琢,大美至简。自有月光研磨,空山作画,露水题诗,也有窗含花影,鸟衔琴音,小溪跳鹿。你只需竹杖芒鞋闲步其中,便自会穿上清风衣,花草为你熏香,云搭茅屋,树影铺路,走出一身静气,养出一颗素心,彼时你身后被车前草的露水打湿的脚印,是从古代采诗官包袱里掉下的字,写着一句句诗行。行走于碌碌红尘,需要留一些空闲的时间,任心闲散,养几分闲趣,做个闲人。流水不问落花的归期,空山不问松子的来意,才有闲情闲意。闲与花影偎庭前,闲与仙人扫落花。

办公室外边的秋天

文/成公田

秋天到了
室外仍是满世界的阳光
一排排风景树不理季节的变化
潇潇洒洒的展示着固有的风姿
阵阵秋风无法剥光她们的叶子
反倒像一把柔韧的梳子
把这一切梳理得漾漾荡荡
经不起诱惑
从树梢上扯下一片云彩
把所有的抗辩和烦恼
包成一个包袱
扔到一个本院都够不着的地方
挥挥手
走进了这美好的秋天

2021年9月10日于扶风

七古.赞恩师雷永平

文/李周省

乾坤飞转难忘颜,
惊雷春暖桃李宛。
雍城二载永留情,
唯愿恩师寿平仙。

作于2021.09.10扶风

毛主席忌日感怀

文/刘忠良

此日印深笔底呼,
红阳高照暖九洲。
移山甘愿六亲献,
倒海乐作万里投。
古帝千秋皆仰愧,
美俄当世叹惭服。
居安思危赤旗耀,
索路强邦更按图。

为师情

文/郑奇锋

五十年前入教坛
三尺讲台青春献
泥土讲台水泥板
煤油灯下备教案
手把手教拼音字
提裤整衣帽戴端
一生从教终不悔
笑看大鹏上蓝天

教师节书怀

文/成喜良

一夜惠风四海明
而立投身耘杏林
勤耕能芳桃李颖
奉身犹可栋梁挺
粉笔劲挥布道魂
面授竭诚解惑深
夏夜阑珊澄星空
冬晨霜华欣春晖

饥渴餐饮"探究"风(1)
困厄深味"诱思"情
位卑未敢忘国恩
资微焉可淡使命
拜表吐哺老丁韧
聆圣渥发壮士奉
丹田倘赐三寸气
肝胆犹勃九霄声

注:
(1)即《诱思探究》理论。为当代教育家张熊飞教授所创立,被列为国家863计划。成为教育部颁发之实验课题。余当年参加此课题实验。并获得国题骨干实验教师之荣。

2021一09一10于家

教师节

文/张振宇

两袖清风不染尘,
无边芳菲育花人。
栉风沐雨讲坛路,
万古仲尼颂子声。

教师节抒怀

文/张振宇

授业何曾锦玉前,
晓风残月度经年。
桃花李子香千树,
兴鼎从来倚师还。
