绽放
文/程芳
冬日的午后，阳光慵懒地洒进房间，留下一道道斑影和无处不在的温暖。
阳台上，连日来萎靡不振的仙人掌，也有了精神。我往花盆里浇水，却发现两片小小的草叶子，自信地向两边舒展，显得生机盎然，完全无视仙人掌的存在。我叫来儿子：“大冬天的，怎么长了一棵草，拔了吧？”
儿子端详片刻，阻止我：“妈妈，别拔！这可是冬天，它长得这么绿，我看不是一般的草。”听了儿子的话，我的手停在空中，暂且就让它留在花盆里吧！
日子一天天过去，那株草在花盆里愈发茁壮，愈发野蛮，长长的茎上长满青翠欲滴的叶子，看不出有什么特别。
转眼到了五月，那株草已长得“人高马大”，高出仙人掌数倍，它的顶端垂下一个淡绿的花苞，另一头也鼓出一个。仙人掌在它的“打压”下，不甘示弱，开出了明艳动人的黄花，看上去令人赏心悦目。
一天早晨，只见那株草的长茎两端，六片洁白的花瓣晶莹剔透，微微卷曲成喇叭型，金黄的花蕊腼腆露出来，绽放在微风里，清香四溢。儿子看见了，惊喜地大叫：“妈妈，这是百合花！对！而且是香水百合呢！”我不敢相信，曾经眼中的草竟是这么名贵，暗自庆幸，当初幸亏没有拔掉它。
我猜一定是哪只小鸟，把一粒百合花的种子，无意留在了我的花盆，从此，仙人掌盆里年年开出美丽迷人的百合花。
记得教过一个学生，是单亲家庭的孩子，一直由爷爷奶奶带，爸爸常年在外工作。他敏感倔强，上课总心不在焉，爱做小动作胡写乱画，下课就和同学们嬉闹逗打，要么跑去打蓝球，家庭作业常常一踏糊涂，每个任课老师都头疼，爷爷奶奶也拿他没辙。
有次我讲作文，他在下面画画，当布置作文《我的妈妈》时，他的作文交上来，只有短短的两段“我恨妈妈，我没有妈妈，两岁的时候，她就丢下我走了。老师说要写妈妈的外貌，我不知道她长什么样儿，从来没有见过她……”读着作文，我有些诧异也很伤感。
课后把他叫到办公室 ，“吴思宇，你的作文富有真情实感，这是最能打动人的，如果再写长一点，是不是更好呀？”他低着头，看着地面一言不发，“说不定你妈妈也会看到呢？”
“我说过我没有妈妈！”他猛地把头抬起来，一双黑眼睛盯着我，由于激动脸涨得通红。我拍拍他的肩膀：“思宇，相信老师，只要你努力学习，妈妈会知道的，她一定会来看你的！” 他又用眼睛盯着我，带着几分疑惑，我把作文本递给他，给了他一块巧克力糖，让他写写对妈妈说的心里话，他拿着糖小声说了句：“谢谢老师。”一溜烟跑了。
后来，我让班长李曼妮和他坐同桌，让学习委员张扬辅导监督他的家庭作业，他的学习态度渐渐有所转变，和张扬形影不离，俩人做完作业就去打篮球。
有天中午，上体育课，有学生跑来告诉我，吴思宇和张扬打起来了，我迅速跑到操场，扭打的俩人已被体育老师拉开，俩人像斗牛一样红着眼，伸长脖子准备再决斗。我严厉地看着他俩，“瞧你们的样子，恨不得吃了对方，打球时发生碰撞是很正常的，你们竟然大打出手，丢人不？” “老师，是他先踩我的！”张扬大声说。
“我不是故意的，你却是故意的，你就是故意的！”吴思宇扯着嗓子喊。
“好，我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理，还是我来处理？”他们互相看了看，说他俩自己处理，几分钟后他俩言归于好，并向体育老师认了错。虽然俩人和好了，但张扬再也不肯辅导他，我只好安排李曼妮辅导。
一次数学课，周老师交给我一张纸，说是吴思宇不好好上课，竟在下面画画。我展开纸，画的是一女孩趴在花丛里睡觉，旁边有几只蝴蝶、蜜蜂在飞，上面还写着，“李曼妮瞌睡虫”，看起来确有几分神似。李曼妮哭着跑来向我投诉，我安慰了她，就去找吴思宇算账。 和他在走廊谈了半天，问他为什么画李曼妮，他说班长不教他作业。我告诉他，既然喜欢画画，以后每个星期的黑板报，画画就交给他了，起初他不乐意，后来我答应把画还给他，他才勉强同意。
就这样，每期的黑板报主题内容由我定，版面设计和粉笔字由他和李曼妮负责。从此，四（二）班的黑板报成了校园一道靓丽的风景线，渐渐地吴思宇上课认真积极了，同学们看他的眼神也友好了，他的成绩也在稳步上升。 临近期末，学校举办第五届校园艺术节活动，从中选取优秀作品参加市里的绘画大赛，这关系到学校声誉，每个班都有学生参加，我们班推荐了两人，其中一个是吴思宇。
几个星期后，结果出来了，这次参赛作品分别获得一等奖和优秀奖。一等奖画作《睡梦中的女孩》：一个圆脸女孩在花丛中睡着了，睡得那么安然那么甜美，一缕发丝从脸庞垂下，几只蝴蝶蜜蜂在旁边轻轻飞舞……站在领奖台上，吴思宇羞涩地笑了，脸上漾着欢乐的波纹，在阳光下显得那么耀眼。
也许，在我们身边，总有些像吴思宇一样的孩子。他，就像那株长在花盆里的草，不被人重视，不被人赏识，甚至常常有被拔掉的危险。但，只要细心观察，耐心等待，即便是草，花期一到，也同样会拼尽全力，让自己那颗小小的心绽放，开出独有的芬芳美丽。
【作者简介】程芳，笔名芬芳。喜欢摄影读书写字，倾听心灵的声音，以灵动的文字，记录生活里点滴美好。
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