高质课堂赋

黄振宇

杏坛筑梦，揽括乾坤万象。

课堂泛舟，悦听九州风雷。

       勤耕读以开悟，思趣谈以明心，究原理于物外，研范例而穷维。效圣贤之教略，摩先师之通慧，学域内之典范，堪人生之轮回。倾岁月之激情，描山水之真意，索教育之源流，探天地之经纬。常挑灯于案头，奋笔墨以文韬，也修道于讲台，悬声腔以名垂。

       探求品味，扬本性于浩然；明确核心，寄朗月于云池；反观自照，铸魂根于细微。形成课题，省级立项，建构模型，规范行为；板眼身法，科学引领，浓纤合度，巧妙搭配；教学相长，同进同退，城乡一体，研训合围；理论谙熟，范例连缀，上下齐动，实践助推。敬乎高尚，灵韵得以彰显；启迪高智，园中绽放春蕾，取向高质，学科举案齐眉。教学知行合一，听评及时反馈，研磨重视流程，环节问题相陪。智慧引入活水，任务导学立标，活动促学渲染，互动研学明义，学以致用评测，学力延伸跟随。

       集万法于有法，伫中区而玄览；荡芥舟于清波，瞻浩瀚而仰奎；掘良方于卷册，孕丹曲而长追；游文章之林府，凌霄空而不颓；痴教途之风物，石韫玉而生辉；念黉门之情状，水怀珠而川媚；遵个性之开阖，堪迷路而通灵；创特色之新景，顺时代而葳蕤；求儒礼之真经，博群书而徘徊；立贤德之淑貌，得雨露而芳菲。

       日月之行，常伴梦魂之间，星汉灿烂，时端朝暮之锤。为师为学，放逐满腔豪情，亦师亦友，笑看桃李齐飞。专业成长，文化延续，课堂振兴，团队发力，洞悉规律，纲目并举，知识世界，云谲波诡。学科研讨，凝众心而化重障，学段联通，聚真情而掀壁垒，真火三昧，练就妙剂灵丹，冥想苦思，课改再现神威。

       泱泱中华教育，思风发于胸臆；浩浩宇宙学堂，言泉流于唇嘴。千山万壑，三尺讲台窥奥境，五湖三江，一腔碧血竞朝晖！

作者简介：黄振宇，笔名玉宇楼。湖北恩施人，土家族，教师。喜欢在文字的世界里放飞心灵的孤独，习惯在阔远的天地间释然灵魂的锁扣，一路诗雨一路欢歌，一路跋涉一路求索。