文/李明海      山东省东明县第一实验小学

有人说过：作为一名教师，首先要有爱心。没有爱心，就没有教育。拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。充满爱心的世界，就是那跳动着温暖炉火的小屋；充满爱心的世界，就是那在航标灯指引下驶进宁静港湾的航船；充满爱心的世界，就是那拥有绚丽色彩的画卷。朋友，献出你的爱心，这世界会更加美好!  　　用爱暖人心，用情感化人。作为教师的我们就应该用真诚心去温暖每一个孩子，特别是有问题家庭的学生，特别是单亲家庭。今年我接的这个班级单亲家庭孩子特别多，王小宁、穆亚华、何畅、杨磊、曹瑜扬等八位同学（均为化名）。刚开始接班级时，只知道这个班的什么都落后，卫生差、纪律差、习惯差、成绩差、活动差，但不知原因是什么。关键词：爱心、温暖、进步一、因人而异、分类指导针对班级各项考核指标，我制定了自认为切实可行的计划，实施了大约两个周不见成效，又对计划进行了修改完善。为了改变班级现状，我开始实行蹲班制，干脆把办公桌放到教室里，只要我在校就在班。两个周过去了，虽有起色，但离我的要求还相差甚远。于是，我开始明察暗访，探寻同学们拖拉、落后的原因。俗话说，“没有调查就没有发言权。”不问不知道，一问吓一跳。光是单亲就八位同学，加上父母正在闹矛盾的两三位同学，十多位受家庭影响，学习习惯能好吗？卫生、纪律习惯能好吗？我暗地里骂这些没有良心的家长：光图你们一时之欢，难道就不替孩子们想一想吗？你们要孩子干什么？我知道骂人是解决不了问题的，我就针对问题开始再次制定计划。首先，我找家庭正在闹矛盾的几位同学下手，他们还有父母，他们的工作应该好做些。我就把这几位家长一一请到学校，当着同学的面给他们谈问题的严重性，让他们写保证，不管什么原因不能影响孩子。等孩子走了我再动之以情、晓之以理给他们讲闹矛盾的利害关系，给他们讲离婚会后将会酿成的后果。我给他们讲我见过的真实案例，我给他们讲我们班单亲家庭同学现在的处境，讲离婚后两位大人的囧况。讲完家长讲学生。等家长走了，我又一一把这些学生叫到办公室。给他们讲父母已经和好，以后不会再吵闹；我给他们讲一个人不应该受周围环境的影响，那才是伟大的人；我给他们讲英雄的故事；我给他们讲身边熟悉的楷模；我给他们讲理想信念；我给他们讲要坚强起来；我让他们给我写保证，以前的错不能再犯。丁玲说过：“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”我期待他们的表现。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。只要你努力了，就会有收获，哪怕一丁点。我的努力虽然也有碰鼻子的时候，但也没有白费，他们在变化，他们在进步。我想：只要是冰，给他温度迟早会融化的，更何况我的学生不是冰。事情需要慢慢来，工作需要一项一项做，吃完五花肉，再啃硬骨头。这部分单亲家庭，我首先从孩子入手，用氧去助燃那颗即将熄灭的灯，用火去点燃他们即将磨灭的希望，用雨露去滋润他们烫伤的心。针对王小宁、穆亚华、何畅、杨磊四位跟母亲的孩子。我跟他们谈母爱，我跟他们讲要懂得感恩，我跟他们讲身染艾滋病的小斗士“恩科西”，我跟他们谈从小双目失明、双耳失聪的“海伦.凯乐”，我跟他们讲音乐家“阿炳”……希望他们能从经历磨难的人身上找到落脚点，寻到光明处。我用孩子的进步证明他们有希望，我用他们的特长证明他们有阳光，我用他们的互助标榜他们有力量。我尽最大努力找到他们的闪光点大加赞扬，帮他们积蓄能量。王小宁聪明，我告诉他少年时代诸葛亮为了多学知识，偷偷喂食打鸣的公鸡来推迟时间，一定要把聪明用在学习上。穆亚华虽认真但懒惰，我告诉她天才出于勤奋：现代著名书画家齐白石，在他数年的艺术生涯中，从未停止过挥毫泼墨。明代医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍大半个中国，访名医，尝草药，历经二十多年，写成药物学巨著《本草纲目》。何畅字写得工整流畅，我就经常在班里提到她的作业，经常把她的作业粘贴到班级展示栏、年级展示栏中，让全班、全年级、全校都知道四四班有个叫何畅的，从而激起她的怒火，重新让她燃烧起来。杨磊活泼好动，乒乓球打得不错，我就经常和他切磋，在你来我往之中拉近距离，帮他扭转“乾坤”。我告诉孩子们：环境愈艰难困苦，就愈需要有坚定的毅力和信心；谈迁有“厄运打不垮的信念”；居里夫人为研究炸药失去过亲人。他们都没有放弃，并且坚强的活下去，直到成功。功夫不负有心人，孩子不是无情物，他们在慢慢好转，我也暗自庆幸——我的努力值得。有了这几位孩子的工作经验，我又开始对那几位跟随父亲的孩子一一制定对策。朱欢同学自从父母离异后一直沉默寡言。我课堂经常提问她，锻炼她的勇气，增强她的自信心。班级有活动，学校有活动我都鼓励她去参加，鼓励她登上人生大舞台去展示自己的才华。我开导他：如果自己不去展示，千里马就会成为一匹拙马。他跟随爷爷奶奶一起生活，我教育他们要懂得感恩，要用自己的行动去感谢他们，不要辜负老人寄予我们的厚望。……总之，我会根据不同学生的特点采取不同的措施。二、以理服人、感化教育我不知和每一位同学谈过多少心，做过多少工作。对他们的母亲或父亲或爷爷奶奶我打电话、捎口信是常事，更不用说家访了。有人说：爱心是一滴水珠，能滋润人的心灵；爱心是一个太阳，能照亮人的道路；爱心是一股清泉，能洗涤人的道德。是的，只要我们有一颗爱心就足够了。我用道理安慰学生：“人生来就是孤独的，不要奢望能够依靠谁，哪怕是至亲至爱。越是喧嚣处，往往更孤独。心系一处，自走自路。孤独是人生必走的路必吃的苦。苦到尽头，甘自来。狮子不怕孤独，所以强大；羚羊喜欢群居，因为弱小。人生无处不修行，能在孤独中心静如水，才能在纷扰里安然无恙。”让他们坦然面对真实的生活，使他们坚强起来。我们不打败生活，就会被生活打败。  我看到这样一句话：太阳是万物之主，人类之父。因为有了阳光，世界才变得那样多姿多彩，生机盎然!因为有了阳光，人类才更具有爱心，充满了温馨，看到了希望!因为有了阳光，人类才不会在黑暗中徘徊，迷失......我们每个阳光之子，都希望沐浴在阳光下。我希望我就是孩子们心中的太阳，能带给他们一丝温暖，能给他们带来一束亮光，照亮他们迷失的方向，找回曾经的自我。经过一段时间的努力，我们班的纪律有所好转，卫生有所好转，习惯有所好转，作业上交量和质量都有不同程度的改善。三、自我反思、开辟新径通过这些事我明白了，做任何事都要细心，都要用爱暖人心，用情感化人，用理去说服人，没有爱就没有教育，没有真诚就不会被人信任。正如歌曲唱的那样：这是爱的奉献这是人间的春风这是生命的源泉再没有心的沙漠再没有爱的荒原死神也望而却步幸福之花处处开遍啊只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间

作者简介：李明海，山东省东明县第一实验小学语文教师。一直奉行：“教书先育人”的人生信条。热爱山水，喜爱传统，只有传统的才是最好的。